小班全年班务工作开展的班主任总结(5篇)_幼儿园小班班务工作总结.docx
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1、小班全年班务工作开展的班主任总结小班全年班务工作开展的班主任总结(5 5篇篇)_)_幼儿园小班班务工作总结幼儿园小班班务工作总结一、上学期保教工作分析(一)优势:1、在上学期的训练教学工作中,班级老师能够相互协作,团结协作,共同完成班级的各项工作,班级氛围和谐融洽。2、能够定时召开班务会,能准时地发觉班级幼儿及工作中的各种问题,并能够定期小结,共同商讨解决问题的方法,制定措施,乐观改进。3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境,在中心活动与区域活动整合的方面取得了肯定的成果。(二)不足:1、训练教学技能需要进一步提高。2、在幼儿一日生活中,对小班“嬉戏化的一日生活”体现的还不够,需要在一日生活各环
2、节体现嬉戏化和幼儿的自主性。3、老师对个别幼儿的关注还不够。4、缺乏对平常训练阅历的总结和积累。二、本学期工作重点1、仔细学习纲要和指南,娴熟把握小班幼儿的年龄特点,在训练教学活动设计上多下功夫,提高训练教学水平。2、连续培育幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的生活自理力量,培育幼儿良好的倾听习惯。3、连续对中心活动与环境创设更好地结合进行讨论,让幼儿在“玩中学”、“做中学”,使幼儿在与环境的互动中得到进展。4、加强幼儿体能熬炼,组织开展丰富多彩的户外运动,使得幼儿体能测试在学期末都能达标。5、加强幼儿平安训练,提高幼儿的自我爱护意识和力量。6、加强与家长的沟通,获得家长对班级工作的支持和理解,最大
3、限度地发挥家园共育的合力作用。7、关注班级健壮儿,对他们的饮食和熬炼制定相应的训练策略,使得幼儿能够身心健康的成长。三、工作内容及详细措施(一)生活工作1、规范巩固一日生活常规的培育,关心幼儿养成良好的生活卫生习惯,学习用正确的方法刷牙,提高幼儿生活自理力量。2、在日常生活中,在兼顾全体的同时关注个别幼儿,对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与训练。3、鼓舞孩子自己的事情自己做,体验自己做事的欢乐。(二)教学工作1、组织丰富训练教学活动的形式,激发幼儿的探究和求知愿望,使得幼儿能够在嬉戏中获得学问,取得进步,获得更好的进展。2、加强幼儿平安学问训练,提高幼儿自护力量。3、对每一次活动仔细反思,
4、努力提高训练教学水平和质量。4、注意过渡环节的设计,加强对幼儿日常的随机训练,使得幼儿一日生活井然有序。5、逐月开展班级中心活动,深化班级特色,进一步发掘区域活动及材料的训练价值和作用。6、乐观参与政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动,努力提高班级老师的教学和讨论力量。7、老师之间多沟通,互助互学,使班级氛围和谐、融洽。(三)家长工作1、在上学期家长工作的基础上,充分发挥家委会成员的职能作用,共同探究家园合作的时效性,使家长真正参加到教学活动中来,做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作,通过活动的开展,促进幼儿身体健康进展。3、利用家校互动平台,加强与家长的沟通。4、做好家长约
5、谈工作,促进幼儿个性化进展。(四)卫生保健工作1、仔细做好各项卫生保健工作,防止传染病发生。2、将幼儿的身心健康放在首位,做好班级各项消毒工作,给幼儿供应一个洁净卫生的生活环境。3、督促家长仔细填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间;加大对健壮儿的熬炼。四、逐月支配二月1、搞好室内外卫生工作,为幼儿开学做好预备。2、创设班级环境,丰富区域材料,为幼儿制造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种方案。三月1、加强幼儿生活常规的培育。2、开展蛋宝宝的中心活动。3、召开新学期家长会,宣讲本学期的一些工作。4、召开家委会,利用三八国际妇女节契机,讨论制定班级亲子活动的方案。四
6、月1、做好迎接读书节、体育节的各项预备工作。2、开展小牙白又白的中心活动,并更换主题墙饰及区域活动材料。3、组织开展体育节系列活动。五月1、开展汽车滴滴滴的中心活动,引导幼儿初步了解车的简洁构造,熟悉常见的交通标志等。2、做好“庆六一”活动的预备。六月1、开展“庆六一”活动。2、为学期末的考评工作做预备。3、做好幼儿测查工作,对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。小班全年班务工作开展的班主任总结(篇二)在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧.。幼儿老师的职业是琐碎的,细小的,但我喜爱我的职业。在工作中我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续
7、进展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:一、思想政治方面喜爱.主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国_的领导,仔细学习贯彻党的“.”思想。乐观参与党员先进性学习,仔细做好学习记录。主动参与双关爱活动,为困难老师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。二、训练教学方面1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材,全面了解幼儿训练新动态,思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材,乐观参与并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面进展。
8、2、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的爱好。我力求敬重每个小伴侣,依据本班的实际状况制定训练方案,仔细备课。我努力让每一位小伴侣都有发言的机会。多数用嬉戏的方式进行各项训练,让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小伴侣多方面的进展,在平常活动的时候,有时候我会放一些音乐给小伴侣听,让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小伴侣一起笑啊,唱啊,跳啊,让小伴侣有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我鼓舞每一个小伴侣用自己的方式去表
9、现自己。让小伴侣在一日生活环节中有所放松!3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平常发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的确定。4、在训练小伴侣的过程中,我也不断的努力提高自身的素养,不断的完善自身修养,不断吸取教学阅历。到莘松幼儿园参与观摩学习,吸取他们的教学阅历,让我受益非浅!在
10、园内,乐观主动参与学校组织的教学比武、演讲竞赛等活动,撰写的案例荣获了上海市三等奖的抱负成果。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论学问转化为实践,并运用到教学活动中!我喜爱幼儿训练事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大!体会到实践工作中的意义与欢快!三、保教工作方面我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小伴侣刚进园时自理力量比较差,语言、动作进展都比较慢,刚开头时,我关心他做一些事情,后来就鼓舞他自己吃自己穿衣、穿裤,鼓舞他要学会自己的事情自己做,体验胜利的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。四、家园联系方面老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,
11、老师与家长协力解决训练问题,提升对幼儿的关怀,共同分担训练责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到常常性和简洁性。班主任老师将手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与老师进行联络,更好地关怀孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展争论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我乐观与家长沟通、合作,培育
12、幼儿的创新力量。五、其他方面在珍惜幼儿园供应学习机会的同时,也努力汲取外界的信息和学问,今年我本科学习结业。扫瞄_站,翻阅幼儿训练杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中。总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼!小班全年班务工作开展的班主任总结(篇三)小班这一年立刻就要结束了,在这一年当中,我们坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培育,重视训练教学环境的创设,注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。一、班级常规1.生活常
13、规:在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律,该做什么,不该做什么,比较清晰地理解。上课纪律较好,在老师的提示下能够学会提高专注力,不在课堂打闹。2.养成良好的小书阅读行为习惯,懂得仔细的翻阅,爱护图书。3.懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子,自我服务力量增加。二、幼儿进展1.幼儿的.交往力量有了很大的进步,班级的集体感意识大胆的增加,幼儿之间学会关怀爱护同伴,并懂得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。2.更多的幼儿情愿参与体能活动,尤其是晨间活动参加的人数不断的增加,幼儿的体能熬炼在本学年也得到了一个很大的提高。三、环境创设方面环境创设中幼儿的参加作品较多,创设层次丰富,环境
14、创设给幼儿的所需,着重从“幼儿需要什么”“怎样让环境给幼儿所需要的”“幼儿通过环境会得到什么进展”入手,为幼儿的需要和幼儿的进展而一步步循序的跟进,创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境,真正的为由幼儿服务,扎扎实实做有效的教学。四、训练教学工作1.科学领域:幼儿 5 以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了许多的提高,孩子们都情愿参与数学活动,并能在老师的关心下按要求取、放操作材料。2.语言领域:幼儿的言语组织较为完整,简洁说出画面信息,有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问,并能够在阅读中悄声争论与沟通养成良好的阅读常规。3.音乐领域:能够大胆的运用自己的肢体表现动作,对于声音的辨别度有所提
15、升。4.美术领域:幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿能够乐观参加美术活动,养成大胆作画的习惯,通过涂色、简洁的点线画以及乐观的参加动手操作来表现美术的内容。5.健康领域:幼儿情愿乐观参加体能活动,体能活动的一物多玩创意也不断的增加;能够把握各项体能活动技能的练习,连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步。五、家长工作老师和家长通过沟通,可以了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,家长和老师的沟通显得尚为重要,每天放学后,我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做好的赐予准时的鼓舞和表扬,做得不够的请家长协作,助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿,我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工
16、作。幼儿园训练是一个复杂的训练,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和建议,努力使孩子得到更全面的进展。小班全年班务工作开展的班主任总结(篇四)自古以来,中华民族就乐于助人知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。为了培育孩子懂得珍惜别人爱,懂得感恩,做一个富有爱心人,感恩节来临之际,xx 幼儿园开展了以“浓情感恩节,跃动感恩心”为主题一系列活动,一起来营造“爱”氛围,开展“爱”训练!活动之始,各个班级运用“故事谈话儿歌幻灯片”等多种途径形式让孩子
17、了解感恩节由来其习俗,引发孩子主动关注四周人对自己成长付出一切。活动中,各班级组制做了“感恩节”手工展板宣扬,不同班级实行了不同活动形式小班组海马班采纳绘本故事“猜猜我有多爱你”引导幼儿理解其意义,懂得感谢关爱他人,并且请孩子回家对父母说一句感恩话,做一件感恩事情。如为父母进门时拿一双拖鞋,为父母递上一杯暖和茶,给爸爸妈妈擦擦护手霜等,让孩子了解父母哺育孩子艰辛,了解父母之爱无私。中班组海燕班幼儿亲子互动手语表演“感恩心”“让爱住我家”,无声表达着孩子们感恩之心感谢爸爸妈妈爷爷奶奶老师伴侣;海藻班手工小制作爱棒棒糖甜美送祝愿,令在场每一个人无不为之感动,活动.涌起。大班组海葵班幼儿,用手中画笔
18、制作出一张张感恩贺卡,对身边每一个值得感谢人送去一句感恩话,感谢四周人对自己付出,懂得善待他人,懂得爱要大声说出来。海螺班幼儿火鸡小制作寄祝愿,海贝班孩子们走出班级进行以大带小活动等,让孩子们学会关爱,懂得感谢。通过这次活动,使孩子们在耳濡目染环境中,不断浸润“感恩之心”,让孩子们学会了珍惜伴侣,感恩父母,真诚地去爱护关怀身边每一个人。期盼着我们孩子们带着一颗感恩心,欢乐成长吧!小班全年班务工作开展的班主任总结(篇五)不知不觉,近五个月很快就过去了,孩子来园时的或羞怯、或哭闹还记忆犹新,今日,孩子们已能亲热地和我沟通、快乐地玩嬉戏,能遵守基本的班级规章,真的,孩子不是一张白纸,孩子是可塑的。平
19、凡的工作中,我们在一步一个脚印地踏踏实实地把心血倾注在孩子身上,我感到莫大的幸福和好玩。现将本学期工作总结如下:一、稳定幼儿心情,关心幼儿尽快适应幼儿园的生活。我们的孩子是一群特别的群体,他们是来自外省市的一批孩子,孩子的家庭环境都比较差,孩子们大都有哥哥姐姐或弟弟妹妹,由于爸爸妈妈工作都比较忙,所以孩子们的看管不能象当地的孩子那样,他们受父母呵护的条件远比我们当地的孩子要差。在刚来园时,孩子们虽然能较快适应幼儿园生活,但也经过了一阵哭闹期,特殊是经过国庆节上来后,这种现象特殊严峻。孩子们会出现不同的状况,如哭个不停,不愿吃饭,往外跑,睡一会儿就醒了。针对这种状况,我们班三位老师共同想方法,切
20、实做好每一项工作,如设法转移他们的留意力,和他们一起搭积木,做嬉戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边,赐予抚慰,慢慢地,我们的爱安抚了心情不稳定的幼儿。一个多月后,幼儿基本都情愿来幼儿园了,心情也稳定了很多。二、重视卫生习惯培育由于我们的孩子生活环境较差,生活习惯就显得特别薄弱,孩子们刚来园,不会用餐巾纸和手帕,用衣袖和手擦鼻涕,垃圾倒处扔,手指甲长长的,喜爱爬或跪在地上。孩子饭前便后洗后的习惯几乎没有。针对这些状况,我们也想了一些方法,比如要求每个孩子带一盒餐巾纸和每天带一块洁净的小手帕来园,手把手教孩子如何使用餐巾纸擦鼻涕,饭前便后都提示孩子洗手,还自编了洗后歌,让孩子熟识整个流程。通
21、过不断反复地练习,孩子们也渐渐养成了习惯。对于乱扔垃圾现象,我们首先以身作则,看到教室有垃圾,弯腰捡起。假如看到孩子扔下,就要求孩子立刻拣起来扔到垃圾桶里去。对于喜爱爬和跪地上的孩子,我们要告知他有垫子的地方可以爬或跪,但地上很脏,裤子会磨坏了。有时候我会观看孩子们喜爱爬和跪的缘由,假如是有运动的欲望,则在运动中添加爬的材料,假如是玩玩具需要跪,则供应可跪的材料,比如垫子。通过一个阶段的努力,孩子们的卫生习惯大为改观。三、重视幼儿的说话力量培育小班的孩子往往不太擅长表达自己,但是每个孩子都有自己的想法,怎样让孩子能胆说,多说。这也是我们要做的一件重要的事。说一句不完整的话,说得听不清晰,漏字少
22、字的现象许多。还有的孩子干脆不说,有什么事低头不语,有时笑笑,有时用手指指。有时用哭表示。我们给孩子供应足够的宽松的环境,每天孩子来园,都会和孩子说说今日早上吃了什么,让孩子自已向老师同伴介绍,晚上回家问孩子今日有什么快乐的事。孩子在嬉戏中,不当心把东西打翻了,我们轻轻地说一句:“捡起来再玩”孩子尿身了,我们就和孩子一起把湿裤子换掉,并告知他下次小便要早点说,不然要生病了。我们利用中午休息时候,和孩子来个亲热的肢体接触,亲一亲,抱一抱。融洽孩子和老师的关系,孩子就会更情愿说了。我们班有两个幼儿来幼儿园前妈妈跟我们说孩子在家就是不情愿和别人说话,不爱开口,盼望老师重视,现在,这种现象大为改观,从
23、家长口中,我们得知家长也很满足孩子的表现了。四、仔细开展教学工作,培育孩子的认知力量、情感和态本学期,我们主要进行了以下几个主题活动高兴奋兴上幼儿园娃娃家秋娃娃冬天到新年好。通过这几个主题活动,孩子们从适应幼儿园的生活到开快乐心在幼儿园嬉戏,再到有了初步的学习习惯意识,从主题中,孩子们也得到了很多。特殊是在娃娃家主题中,我们的孩子了解到了家中的成员,仿照他们的生活状况,把这些牵移到娃娃家嬉戏中,孩子们的嬉戏情节也随着主题活动的进展而丰富起来。他们把爸爸妈妈用的东西带来,比如皮带,围巾,小包,剃须刀等,自己学着父母的样子,非常可爱。通过活动,削减了孩子的焦虑,变得更合群了。在秋娃娃主题活动中,我
24、们要求家长带孩子外出看落叶,孩子们通过活动,了解到秋天树叶会飘下来,并且能用肢体仿照秋叶掉落的不同样子。在冬天的主题中,我们深深感受到活动给孩子带来的变化。天气渐冷,孩子们不想起床和上学的现象有之,说怕冷。而通过各类活动,孩子们了解到了冬天我们人类过冬的方式和动物过冬的方式,有很多方法让我们不怕冷,能好好过完这个冬天。五、努力做好家长工作,建起家园友情之桥训练好孩子,单靠幼儿园一方是万万不行的,而对于这些出远门来打工的家长来说,他们想能在这个大城市赚到更多的钱,让他们的孩子也同样受到较好的训练,也有的觉得能有个好点的幼儿园让孩子有个地方呆,自己可以安心工作就不错了。但是他们普遍缺乏一种家庭训练
25、重要性的意识,所以,经常会有家长对孩子说:“不听话,告知老师,让老师来管你。”其实,不听话,家长也要想方法去引导孩子的,或者可以把怀疑告知老师一起想方法。本学期,我们的孩子不多,所以,对于孩子发觉的状况,我们都会一一细心询问家长孩子在家状况,并建议家长运用什么样的方法对对待。从家长的口中和行为中,发觉,他们还都是能协作好的。对孩子的状况,我们也常会跟踪一个阶段,直到转变为止。比如,对于刘艺凡吃奶瓶现象、殷梓城的吃饭慢现象、针对黄亦博的内向现象、凌民翔的不善言语现象、梁锦瑶的不礼貌现象、王乐琦用哭作为法宝压玩具现象、葛静玉能做的事也不愿动手现象等等,我们都会准时把状况向家长反映。通过各种方法来解
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