风筝与线初中作文(14篇) (2).docx
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1、风筝与线初中作文(14篇) 风筝与线初中作文1 风筝与线是一对形影不离的好朋友,就像鱼离不开水一样。如果鱼离开水,它的生命就会受到威胁。风筝与线也一样。有一天,风筝与线静静的躺在桌子上,等待小主人明天的风筝比赛。突然桌子发话了:“风筝、线你们俩谁厉害啊?每次小主人带着你们俩出去玩后都笑呵呵的回来,让我们羡慕死了,但是,我们一直很想知道你们俩谁厉害啊?”这一句话吸引了大家,大家开始议论纷纷。风筝先开了口:“当然是我厉害了!要不是线这个自己飞不起来的累赘,我可能飞得更高更远。让下面的人都能看到我的飒爽英姿,到时候我就可以为小主人一举夺得明天风筝比赛的冠军。”大家一听:“觉得风筝说的有道理,就开始支
2、持起了风筝“这时,线也发话了:”你们来听听我说得有没有道理:“是,风筝说得是,如果没有风筝,我确实飞不起来,但是你们想一想,如果风筝没有了我会怎么样,风筝会飞起来,倘若他真飞起来了。他也会像一只无头苍蝇,乱飞乱撞,最后跌落到地上,别说是No.1了!应该是看谁飞得低,得No.1吧!不然那就是倒数的吧!大家说对不对啊!”大家一听,觉得风筝和线说得都有道理,怎么办呢?这时椅子发话了,那就去外面试一试啊!风筝和线沉默了,说实话,风筝并不是那么讨厌线,线也不是那么讨厌风筝,因为风筝从小就和现在一起了,这么多年风筝依然不离不弃,每次风筝飞得很高很远,总会有一个声音把他喊回来,这就是线,因为他害怕,他害怕风
3、筝找不到家,害怕风筝离开自己。而线!每当风筝把自己带起来时,他就会骄傲地说:“风筝把我带的多高啊!”在心里,风筝很感谢线,线也很感谢风筝。大家见风筝和线不说话,就喊了一声。风筝和线这才反应过来。异口同声地说:不比了,风筝、(线)厉害。大家听了,都笑了也回了一句:“”你们配合起来才最厉害。到了第二天,风筝和线团结起来。越战越勇,飞到了所有风筝都遥不可及的高度,一举夺得了第一。风筝笑了,线也笑了。 风筝与线初中作文2 每个人都渴望自由,就连小鸟都渴望在湛蓝的天空下自由的飞翔,无拘无束,自由自在,渴望追求!题记光阴似箭,父母失去了脸上的润泽,换来了儿女的成长和独立。父母充满爱意的叮咛,在有些儿女眼里
4、却成了犯人的唠叨,幸福的家就出现了不和谐的音符!自从进入初中以来,我们开始变得自信、美丽,但同时也出现了一些不良状况。比方说:自己渴望独立却摆脱不了困惑;渴望得到自由,却摆脱不了父母的管束;整天对父母对的唠叨不耐烦,却看不出那是对我们浓浓的爱。那我们如何对待父母,去体谅他们呢?我们可曾想过,我们和风筝一样呢?有些同学可能有过放风筝的经历:当你把风筝方向天空时,你也希望紧紧抓住绳子,生怕风筝被风吹走,你也希望在放风筝时,风不要太大,生怕绳子会被风吹断,导致风筝从你手中逃脱,最终坠落到你不知道的角落里,是否受到伤害,你也希望父母也是这样,当你像风筝一样翱翔在天空中时,你可知道,父母无时无刻不在担心
5、着你,竭尽全力让你飞的更高更远但不受一点伤害。可是你是否正在全力地将这种爱抛弃呢?你是认为父母爱的话语是无尽的唠叨呢?从我们咿呀学语到我们长大成人,父母无时无刻的陪在我们身边,在我们的身上花费了多少心血,又倾注了多少爱,这些你珍惜过吗?当我们有了高兴事,当你成功时,看到的是亲人赞许的目光,当你遇到困惑时,看到的是亲人耐心的开导,当你伤心流泪时,听到的是亲人温馨的话语所以,我们的成长都离不开父母,每一步都浸透着父母的心血和汗水,我希望我们能够像风筝一样,时刻的给予父母心灵上的慰藉,给他们一个爱的港湾,成就一个不离不弃,温馨和谐的家园风筝与线不离不弃! 风筝与线初中作文3 “风筝”和“线”,一听就
6、会觉得是放风筝。但我可不这么觉得:风筝和线它们应该算是最好的朋友吧?风筝在天空中自由自在,无拘无束的飞翔,是线的帮助才让风筝得以自由的飞翔,在天空中尽情地释放自己。这使我不仅联想到我自己,我就像那渴望自由,渴望飞翔的风筝,而父母就像是牵引着风筝,指引着风筝的线,我们在父母的帮助、指引下茁壮成长,就像是风筝在线的辅助下,自由自在地在天空中翱翔。可线的控制,让风筝飞不了多远。记得那个夜晚,我刚做完了作业,正准备去看电视,可是,一个声音把我叫住了:“孩子,做完作业了吗?做完了就再复习复习吧!”哎,别人刚做完了作业,想要轻松一下都不行,还让不让人活啊!不耐烦的我被迫下只好走进书房,再次拿起学习资料,开
7、始了漫长的复习背诵。十分钟过去了,二十分钟过去了,半个小时过去了终于,妈妈开口说话了:”孩子,好了。休息一会儿吧,妈妈有话对你说。”终于可以休息了,我一个箭步就飞到了老妈面前:“什么事儿啊,老爸老妈?”“就想和你谈谈心!”“哦,那快点儿吧,本小姐还要收拾书包呢!”妈妈说:“孩子,风筝和线有什么关系?”“一个飞一个扯呗!”“平时和我一起没有正经儿的老爸也严肃了起来:“风筝就像你,而线就像我们,你渴望自由飞翔,我们知道,可我们控制着你,是为了让你更好的飞翔,以免你一粗心,一糊涂就会误入歧途。”“可线控制着风筝,风筝根本就飞不远啊!”“孩子,你要知道,总有一天,线是会断的,我们也会老去,到那时,风筝
8、就可以自由飞翔啦!”妈妈语重心长地说。夜晚,我躺在床上,回想爸妈对我说的话,是啊,风筝与线,风筝与线 风筝与线初中作文4 蔚蓝的天空上,洁白的云在慢慢飘扬,一阵阵凉风拂面,一只风筝直冲云霄,一条细细的长线牵引着风筝,使风筝多么地稳定。如果将我自己比喻成风筝,那么我的母亲就是那条牵引着风筝地线,我的母亲时时刻刻在引导着我,让我朝着正确的方向走去,如果线断了,风筝便会一瞬间堕落,失去前进的方向,如果线不断,那么他又会飞向高空,找回自我。风筝有了牵引着他的线,才能重新飞回天空。我和妈妈就好比这样。记得那是我三四岁发生的一件事情,那时是春天,小草冲地下钻出来,伸了个懒腰,冬眠的动物也都从深睡中醒了过来
9、,整个大地都生机盎然。我正在和妈妈在草地上玩耍,妈妈在我前面跑着,我在后面追着妈妈,忽然,脚下的一颗石子绊倒了我,我大哭着,妈妈听见声响后,她并没有立刻跑过来将我扶起,而是,站在原地不动,她温柔的对我说:“宝宝,别怕,快站起来,”但是我还是没有停下来,继续朝妈妈大哭着,满的心并没有动摇,他仍然站在原地鼓励我说:“别哭,坚强点,快站起来,”听到妈妈的再三鼓励,我站了起来。妈妈看到我站起来后,心里非常高兴“高兴着二个字在他的面孔上表现了出来,妈妈跑过来,一把将我抱了起来,对我说:”宝宝真棒。“开心的笑了起来,泪水已在我脸上逝去。我和妈妈回家后,妈妈有奖励了我一朵小红花,这是我从妈妈给我鼓励看到那收
10、集柜里的一朵朵的小红花和星星,我心里非常高兴。从那以后,我懂得了勇敢,他让我勇敢的面对困难。我的妈妈就像冬日里的一缕阳光,给我带来了温暖,我的妈妈就像黑暗中燃烧的蜡烛,给我带来光明;我的妈妈是牵引风筝的线,而我是那风筝,她时时刻刻地都在引导着我,让我走向正确的道路,我要感恩您,我的妈妈! 风筝与线初中作文5 又是一个星期天,又是一个好天气。天蓝蓝的,云软软的,秋日初生的太阳懒懒地照着大地,像早餐妈妈给煮的鸡蛋黄香香的、暖暖的。我甚至闻到了它的味道。今天的天气正如我的心情一样”verygood!”我本打算找几个同学一起去玩的。可是,妈妈却要我乖乖在家写作业。我不想写作业,我想变成一朵云,在天空中
11、自由自在地飘。可我要是不听妈妈的话,她又要唠叨上半天。我叹了口气,心情也一下子从云端重重地摔到了地上。没写一会儿,我便觉得烦,就打开了窗户,想看风景。一只断了线的风筝飘入了我的视线。我不禁看呆了那是一只多么美丽的“花蝴蝶”呀!在这样蓝的天空中,有白云作伴,与清风为伍,随意地翻飞舞蹈。它没有了线的牵绊和控制,原来可以这样自由自在,任意翱翔。我有点嫉妒它了。忽然,一阵大风刮来,正睥睨那些被线牵绊的风筝的“花蝴蝶”,跌跌撞撞,斜斜地栽向地面,挂在了一颗大树的枝桠上。让正在欣赏“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。为什么会这样?我冷静下来开始查找原因,最后却得出一个我自己也不愿意承认的结论:因为它没有了线的牵
12、挂和指引。我的心一颤,大脑里闪过了妈妈的身影,周身也感到暖暖的。我的眼里不觉泛出了泪花。我呆在了那儿,直到一滴冰凉眼泪滑过我的脸颊,我才反应过来。我是那风筝,妈妈就是放风筝的人。无论我飞得再高,离得再远,在我的身后都会有一道目光,正如一条线,牵着我,引着我妈妈用她的爱和关心编成了一条线,紧系着我。我向着天空不禁放声高歌:“我要飞得更高,飞得更高!”“死丫头,作死啊,不写作业?”我吐了吐舌头,转身进了书房。 风筝与线初中作文6 时光流转,岁月变迁。过去的生活也许多彩多姿,也许美妙绝伦。但是我忘记的比我所记忆得多。就像一只断了线的风筝一样题记抬起头仰望天空,那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。虽然只
13、有那么短短的几分钟,但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚,想寻找属于自己的天空。那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着,无聊时就与清风一起游戏,终于,风筝断线了,它成为了一只断线风筝。风筝高兴极了,因为它终于随它所愿,终于摆脱了那根线的束缚当风筝断线那一刻,它放弃了线和在地上看着它难过的主人,它游戏于天际,与清风相拥。但是清风毕竟不是它的永伴,风筝不可能永远乘风飞翔。当命运之神残忍的将风筝与风相离,风离开了,风筝也落了。落到那广阔无际的田野里风筝开始为自己的想法而感到懊恼,但是它改变不了现实,因为现实总是那么残酷。自从与线分开以后,风筝在这广阔的田野里静静的躺着,风的声音似乎在它的耳边凝滞了,
14、与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分,令它难以忘怀。然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。这时,风筝哭了。但是,夜很静很静,没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的,他永别了蓝天白云,永别了最爱的风,永别了飞翔,但是那根线却依旧陪伴在他的身边,不离不弃。在风筝最难过懊恼的时刻,是线在旁边默默的鼓励它,那一言一语都是线的真心话,原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。从那以后,风和线成了一对很好的朋友虽然风筝再也不能飞翔,但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线,现在的生活很快乐,以为是线带给了他力量,它相信一切都是美好的,它不应该失望和不快乐。他领悟到了线对于它的重要性,相
15、辅相成,缺一不可。就像鱼和水一样,谁离开谁都不能生存下去。黎明前的黑暗过去了,风筝与线在一起快乐地笑了,笑的很美,很开心 风筝与线初中作文7 又是一年的风筝季节,望着漂浮在空中的各色风筝,我的思绪也飘向了远方记得那是万物复苏的季节,更是放风筝的最佳时节。每到这时,我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。拿着轻巧的风筝轴,看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝奔跑的样子,真想笑。可看见风筝飞得老高老高的,就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑过来笑嘻嘻的说:“怎样,我跑得快吧!”我讨好地说:“快,真的很快哦!”接着,爸爸总是抓着我的手,细心的教我怎样才能把风筝放得更高。于是,风筝在我和父亲的手中越飞越高,高得我们只能抬
16、头仰望才能看到它的身影。放了一会儿,要回家了,可风筝线这时变得不听话了,它和风筝紧紧的缠在一起了,怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。无奈之下,我们只好一团抱着带回了家,把风筝放进箱子里。上了初中,别说是放风筝了,就连玩的时间也很少。一堆一堆的作业应接不暇,堆积如山。忙得头晕眼花,总觉得脑袋不够用似的。还好有老师的帮助,让我掌握了一定的学习方法和技巧。现在不觉得脑袋不够用,反而觉得积累的只是越来越多,变得越来越聪明了。我觉得爸爸妈妈就像是线,我就像是风筝,他们引导我越飞越高;老师是线,他们告诉我前进的方向。如果没有老师的引导,方法的传授,“风筝”没了“线”的掌控,风筝就会偏离“轨道”,最终从遥远
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