元折线统计图.docx
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1、第七单位第七单位折线统计图折线统计图本单位的教导目标是:本单位的教导目标是:1.经过实例,看法折线统计图,能用折线统计图直不雅、无效的表现数据。2.能从报刊杂志、电视等媒体跟实践生涯中,无看法地取得一些数据信息,能对理想生涯中的统计数据做出公道的说明,会用统计图描画理想生涯中的复杂征询题。3.能按照折线统计图中的数据信息提出并解回答杂的征询题,能停顿揣摸跟猜测。4.休会统计与一样平常生涯的亲热联系,看法到很多实践征询题可以借助统计表、统计图来表述跟交换。第一课时单式折线统计图第一课时单式折线统计图教学目标:教学目标:1.常识与技艺:在读统计图,剖析、比较统计图特点的进程中,看法单式折线统计图。
2、2.进程与办法:了解单式折线统计图的特点,能读清楚单式折线统计图,能按照统计图回答有关征询题。3.感情、立场与代价不雅:领会折线统计图在描画跟交换数据中的感化,激起进修新常识的兴味。教学重难点:教学重难点:说出折线统计图的感化。教学进程:教学进程:一、经过旧知温习铺垫,导入新课一、经过旧知温习铺垫,导入新课1.了解某地 2021 年每月均匀气温,并制造成了直线统计图,请同窗们展现本人制造的条形统计图。生展现本人制造的条形统计图,相互不雅赏。2.请同窗们说一说条形统计图是如何样制造的,教师跟着先生的表白用多媒体系造出条形统计图。生回答制造条形统计图的办法3.假设不必直条来表现隐去纸条剩下点把各个
3、点用线依次衔接起来多媒体连点就成了另一种统计图。4.揭题这幅统计图就叫单式折线统计图,明天咱们就来进修单式折线统计图。二、协作交换,探求领会它的感化二、协作交换,探求领会它的感化1.让生探讨两种统计图有什么差别的所在跟一样的所在?师指出:折线统计图岂但可以表现出数目的几多,并且可以清晰地表现出数目增减变更的状况。2.折线统计图中的点表现什么?横格、竖格各起什么感化?3.谁人地域2021的月均匀气温是如何样变更的?哪两个月间均匀气温升得最快?哪两个月间均匀气温落得最快?三、读折线统计图三、读折线统计图1.让先生读讲义 84 页某条河道 8 月 1 日至 8 月 6 日天世界战书 2 时的汛情布告
4、跟水位变更统计图。2.交换读图失掉的信息,给先生充沛的表白不赞同见的机遇。3.回答书中的 4 个征询题。4.提出兔博士的征询题,鼓励先生勇敢表白本人想到的征询题。四、练一练四、练一练1.先让先生读统计图,而后,交换 1、2 两个征询题。2.让先生本人提出征询题,并解答。第二课时第二课时复式折线统计图复式折线统计图教学内容:教学内容:冀教版五年级数学下册讲义 P86-P89。教学目标:教学目标:1.看法复式折线统计图,读清楚折线统计图上所表现的数据,学会剖析数质变更状况。2.能应用复式折线统计图直不雅无效地表现数据,能对数据停顿复杂无效的剖析跟猜测,并能停顿比较。3.培育先生剖析征询题的才干。教
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