叶华华教案全都认识我.doc
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1、全都认识我教案叶华华教学目标:1、通过聆听与跟唱能准确有感情地演唱歌曲全都认识我。能用简单的击打动作为歌曲伴奏。2、在学唱歌曲全都认识我的同时了解和掌握三拍子歌曲的强弱规律以及各音符的名称时值。3、通过本课的学习渗透学生对家乡的了解,激发学生对家乡的热爱之情。培养学生对音乐的理解和兴趣。教学重点:学唱歌曲全都认识我。教学难点:结合歌曲掌握三拍子的强弱规律及各音符的名称与时值。教学用具:电子琴、音箱、手铃鼓。教学过程:一、说家乡师:同学们你们爱自己的家乡吗?谁能说一说家乡有哪些变化?(引导学生从各个角度去观察家乡的人文特点及自然景观)生:发言二、唱家乡(一)学唱歌曲师:是啊,我们的家乡变化可真大
2、,我们对这里的一草一木都是那样的熟悉和喜爱,其实啊它们也早都认识了你们,把你们当成好朋友啦!(教师出示歌片)生:齐读歌名师:这首歌就是今天我们要学习的歌曲,范唱歌曲全都认识你。生:初听歌曲师:这首歌曲好听吗?生:好听师:下面我们用鼻音轻轻随音乐哼唱一遍,注意歌曲的速度及节拍特点是怎样的?生:感受歌曲的风格及节奏。然后回答问题。师:对了这首歌曲是四三拍的歌曲,是以四分音符为一拍每小节里有三拍。同学们你们发现这张大歌片上有什么不同吗?生:字的颜色不同。师:同学们可真聪明,老师呀用不同的颜色是有目的的。我把每一小节第一拍的字都写成了绿色,是因为四三拍的歌曲要把第一拍唱得强一些。下面让我们拿起手铃鼓为
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