鲁迅的散文诗《雪》精选PPT.ppt
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1、关于鲁迅的散文诗雪现在学习的是第1页,共25页 鲁迅,伟大的文学鲁迅,伟大的文学家、思想家、革命家、思想家、革命家。原名周树人,家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴字豫才,浙江绍兴人。人。代表作品:小说集代表作品:小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨;散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾、野草野草等等作作 者者 简简 介介现在学习的是第2页,共25页散文诗:散文诗:介乎诗与散介乎诗与散文之间文之间,兼有诗与散兼有诗与散文特点的一种现代文特点的一种现代抒情文学样式。抒情文学样式。本文选自哪里本文选自哪里?散文诗集散文诗集野草野草现在学习的是第3页,共25页学习目标:学习目标:1.正确识记生字、解词、文体。正确识记生字、
2、解词、文体。2.比较南方雪和北方雪的异同,比较南方雪和北方雪的异同,加深对课文的理解。加深对课文的理解。3.品味语言,体味作者的思想感品味语言,体味作者的思想感情。情。现在学习的是第4页,共25页检查预习,读准下面字词的读音。磬口(qng)忙碌(l)脂粉奁(Iin)灼灼(zhu)处(ch)子嘻笑(x)褪尽(tu)朔方(shu)凛冽(lnli))现在学习的是第5页,共25页朗读课文雪 作者:鲁迅 朗诵:零海岸(修改版).f4v现在学习的是第6页,共25页整体感知:整体感知:文章的题目是文章的题目是雪雪,在,在文中作者写到了哪些地文中作者写到了哪些地方的雪?分别体现在文方的雪?分别体现在文中的哪些
3、段落?中的哪些段落?江南的雪(第第第第1 1 1 1、2 2 2 2、3 3 3 3段段段段)朔方的雪(第(第(第(第4 4 4 4、5 5 5 5、6 6 6 6段)段)段)段)现在学习的是第7页,共25页本文采用本文采用_的写作手法的写作手法,描写了描写了_和和_。对比对比江南的雪江南的雪朔方的雪朔方的雪现在学习的是第8页,共25页小组讨论小组讨论:江南的雪和朔方的雪各江南的雪和朔方的雪各有什么特点有什么特点?现在学习的是第9页,共25页江南的雪品雪品雪现在学习的是第10页,共25页江南的雪有什么特点?江南的雪有什么特点?(用文中的话回答)(用文中的话回答)朔方的雪有什么特点?朔方的雪有什
4、么特点?(用文中的话回答)用文中的话回答)滋润美艳之至滋润美艳之至永远如粉、如沙,他们绝永远如粉、如沙,他们绝不粘连蓬勃的奋飞。不粘连蓬勃的奋飞。现在学习的是第11页,共25页哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”?那是还在隐约着的青春的消息,是那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中的极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶,白中隐青的单血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花蜡梅花;雪;雪下面还有冷绿的杂草下面还有冷绿的杂草(第一段)现在学习的是第12页,共25页 作者用两个极含表现力的比喻:“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮
5、肤”一虚一实,形象的写出了江南雪景的滋润美艳特质。通过宝珠山茶的血红,单瓣梅花的白中隐青,磬口腊梅花的深黄和杂草的冷绿与雪野的洁白形成了鲜明的对比。进一步突出了江南的雪是色彩斑斓、明艳秀丽的。作者是怎样来写“江南的雪”的“滋润美艳之至”的?现在学习的是第13页,共25页品味语言品味语言 雪野中有雪野中有血红血红的宝珠山茶,的宝珠山茶,白中白中隐青隐青的单瓣梅花,的单瓣梅花,深黄深黄磬口的腊梅磬口的腊梅花;雪下面还有花;雪下面还有冷绿冷绿的杂草。的杂草。描绘出事物的色彩,产生描绘出事物的色彩,产生积极的视觉效果,生动形积极的视觉效果,生动形象,能充分调动人的想象。象,能充分调动人的想象。现在学习
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