(新人教三下)小数的初步认识.doc
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1、(新人教三下)小数的初步认识一、教学内容人教版义务教育六年制小学数学三年级下册第88页二、教学目标1、认知目标:联系小数在现实生活中的运用,通过观察、比较、分析和归纳,初步了解小数的含义,会读、会写一位小数,会用小数表示简单的米数和元数。2、能力目标:在理解小数的过程中,培养学生观察、比较、分析和概括的能力。3、情感目标:通过各种具体的生活情境的创设,使学生进一步认识数的发展,感受数与现实生活的联系。让学生体会,生活中处处有数学,从而激发他们热爱数学的情感。三、教学重、难点 能结合具体情境,理解小数的意义。 具体认识小数的特征。 学生能正确读、写、认小数。四、课前准备1、量身高。2、了解食品的
2、价格。3、寻找生活中不同单位的小数。4、课件。五、教学过程一、激趣引新师:同学们,老师想了解一下平时你们喜欢吃什么样的食物?生答。师:那你知道它的价格吗?(生答师板书)师:请同学们观察这些数,与我们以前学过的数有什么不同?(都有小数点)我们就把这样的数叫做小数,这个点就叫做小数点。今天我们就来一起学习“小数的初步认识”(板书课题)。二、联系经验,学习读写1、请同学们观察这些小数,你们谁知道小数点前边的数表示什么,后边的数表示什么呢?2、谁能说出几个这样的数(生举例,师写省略号),还有很多这样的小数。3、下面我们开火车读一读这些小数;大家一起再把这些小数读一遍;下面老师再出示几个小数,谁会读?生
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