中班音乐游戏活动小妞妞勾勾手教案反思.doc
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1、中班音乐游戏活动小妞妞勾勾手教案反思中班音乐游戏活动小妞妞勾勾手教案反思主要包含了活动目标,活动准备,指导要点,活动过程,活动反思等内容,尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏,体验与同伴合作游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看小妞妞勾勾手教案吧。活动目标1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏(|x o|、|x x|、|xx x|、|xx xx|)。2、体验与同伴合作游戏的乐趣。3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备经验准备:认识各个手指的名称,有玩
2、手指游戏的经验。指导要点1、 活动重点:感应歌曲的特定节奏(|x o|、|x x|、|xx x|、|xx xx|)。2、活动难点:学会与同伴合作,随音乐节奏进行游戏。活动过程1、手指热身操(1)教师表演小螃蟹、毛毛虫、小鸟等手指游戏,幼儿模仿师:我们都有一双神奇的小手,看,老师的小手会变魔术哦。变!看看这是什么?(2)鼓励幼儿创编手指游戏,其他人模仿师:小朋友们,你们的小手会变出什么呢哦,我看到这个小朋友变了一个xxx,我们一起来学一学吧。2、完整欣赏歌曲(1)幼儿完整地欣赏第一遍音乐。师:小妞妞做了什么事呢? (幼儿答)师:小妞妞一共亲了多少次嘴呢? (幼儿答)(2)再次完整欣赏歌曲,初步感
3、应歌曲里特定节奏。(教师根据歌曲特定节奏,用亲嘴的动作引导幼儿感应。)3、分段欣赏(1)教师轻唱A段,引导幼儿感受律动|x o|。师:我们除了亲嘴,还可以怎么做呢?(鼓励幼儿创编动作,其他人模仿)(2)教师轻唱B段音乐,引导幼儿感受律动|x x|师:现在,请你找到你的好朋友做这个动作。师:我发现他们两个是这样做的,我们一起学学吧。(幼儿做动作,教师观察并激发幼儿创编动作)(3)教师轻唱C段音乐,引导幼儿感受律动|xx x|师:小妞妞第三次碰了几下?师:请小朋友们找到你的好朋友一起碰一碰吧。师:他们两个做的真好,我们来学学吧。(4)教师轻唱D段音乐,引导幼儿感受律动|xx xx| 师:这一次,小
4、妞妞碰了四下,请小朋友们用你喜欢的方式来碰一碰吧。4、歌曲游戏(1)单人游戏师:小妞妞一共碰了四次嘴,每一次都不一样。现在请你们用自己喜欢的方式来做一做音乐游戏吧。完整地听音乐进行单人游戏。当听到歌曲的部分,幼儿以小指勾手唱歌,当听到特定节奏部分,幼儿用自己喜欢的方式进行敲奏或拍手。(2)双人游戏师:请小朋友们找到你的好朋友,一起玩小妞妞勾勾手的游戏吧。两个小朋友面对面站好,当听到歌曲部分,两人就互勾摇手;当听到特定节奏部分,两人就互拍或者双手对拍。(3)交换同伴再次游戏5、结束部分师:小朋友们,小妞妞跟我们玩了这么多游戏,你们开不开心? (幼儿答)师:小妞妞玩了这么久的游戏,也累了,现在我们
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