如何把托福听力重听题做成送分题.docx
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1、如何把托福听力重听题做成送分题 托福听力中重听题是出现频率较高的一类题型,无论是对话还是讲座中都常常会包含这个形式的题目。而重听题由于其会重复播放一小段听力的特征,因此被许多同学认为是较为简洁的题目。下面我就和大家共享如何把托福听力重听题做成送分题,来观赏一下吧。 如何把托福听力重听题做成送分题?2个实例教你高分解题思路 托福听力重听题题型特征分析 托福听力中的重听题其实并不能算是一种从考点上区分的题型,而是一种从提问形式上来分类的题型。托福官方指南Oean when he says X? 态度题提问方式:Why does the professor say X? 可以看出,两者在提问形式上存
2、在明显不同,一个问的是讲话人话里的意思,另一个问的是讲话人说话的态度。而对于不同的重听题,大家也需要结合不同的思路来进行解答。 托福听力重听题解题思路实例分析 实例1. 推断型重听题 重听部分: Student: Yeah, I never know how much to include. You knowwhere to draw the line. Professor: Tell me about it! 问题: What does the professor mean when she says this? A. She understands the students problem
3、. B. She wants the student to explain his comment. C. She did not hear what the student said. D. She does not accept the students excuse. 思路解析: 根据上面的提问方式来看,这道题目应当属于推断题类型,因此大家需要揣摩的是说话人话里的意思,对话里教授说的是tell me about it。这里考生需要留意的是这个表达是英语口语中比较常见的一种表达,教授这么说并不是要求考生详细跟自己说说,所以不能根据字面理解选B。tell me about it表示的是对对方
4、所说内容的赞同和感同身受,所以教授说这句话意思是自己也赞同和理解同学的问题。因此正确选项是A。 实例2. 态度型重听题 重听部分: Student: Oh, I see. At first I wasnt sure what eant, just from the readinount of time it takes for them to onths. Professor: Umm- Oh, uh Im sorry but no. It has nothin the student that his definition is incorrect B. To sum- Oh, uh就可以看
5、出教授是在反对的,已经给出了明确的提示,因此大家对重听录音中的语气词需要加强留意。 总而言之,重听题虽然看似提问方式有点复杂,但其实题目本身无论是推断题还是态度题难度都不算太高,我盼望大家通过本文内容能够把握这种题型的解题思路,提升重听题的正确率,为托福听力高分做好预备。 托福听力:听力难点词汇分类 一、听音辨析 在托福听力测试中,考生普遍反映语速过快,单词量过大,经常听到一半就摸不着头脑,甚至出现从头到尾都听不懂的状况。实际上,除了一些单词基础过于薄弱的考生,大部分人的问题都出在听音辨析上。托福听力的辨音难度主要体现在以下几点:重音、连读、略读和语调。下面我们通过两个例子来说明。 例1:Th
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