9 那一定会很好 备选教案.docx
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1、【创新教案】那一定会很好教设计【教设想】能正确流利、有感情地朗读课文,了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 习大树牺牲自己,把方便奉献给大家的无私品格。【教过程】一、导入新课。1.今天我们将继续习第九课那一定会很好。(齐读课题)2分自然段开火车读课文,师生评议。用序号标出自然段。二、品读感悟,深化认识。(-)习第14自然段。1 .轻声读第14自然段,思考这局部告诉我们什么?2 .生自由交流。3 .全班交流。(1)指名朗读第一自然段。交流:种子是怎么想的?(课件出示)“这真难受”“我一定要站起,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”指导朗读:读出泥土中种子的难受,读出种子钻出泥土的决心。(2)指
2、名朗读第二、三自然段。交流:种子是怎么做的?过了些日子,发 生了什么变化?(课件出示)种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子, 钻出地面,站在阳光下。过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。指导朗读:读出种子喜悦的心情。指导造句:鼓励生用上“一边一边”说句子。(3)指名朗读第四自然段。交流:种子长成大树后看到了什么?它的想法 发生了什么变化?(课件出示)高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走走去,跑跑去。“要 是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”指导朗读:读出大树的愿望。(二)习第58自然段。1 .轻声读第5-8自然段,思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现
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