汉语拼音1 ɑ o e 说课稿.docx
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1、1 a o e说课稿各位老师,大家好,我说课的题目是aoe,我将从说说情一一说教 目标一说教法法说教过程一说板书设计这六个方面进行我的说课。一、说单韵母aoe是小语文一年级上册汉语拼音第1课的内容。本课包含了 2个局部第一局部是三个单韵母a、。、e ,配有一幅图画。画面表现的是乡村 的清晨,一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”,“啊”提示a的音,女孩儿的头部 和小辫子构成的图形提示a的形。一只大公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提 示。的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影,“鹅”提示e的音,水中的倒影 提示e的形;第二局部是a、o、e的书写格式及笔顺。二、说情一年级的生刚刚接触拼音字母,他们充
2、满了好奇。在教中我引导生从课文插 图入手,自己发现本节课要的拼音字母。形象又具有故事性的课文插图激发了生 习的兴趣,生理解起容易了许多。三、说教目标根据语文课程标准,结合小一年级小生的认知水平以及的特点,在本课 时中我拟定以下2个目标.会aoe三个单韵母,能读准字母的音,认清字母的形。1 .认识书写汉语拼音的四线格,正确掌握aoe的笔顺,知道三个字母都占 中格。由于本课单韵母习的特点,我将本课的重点定为了会三个单韵母的读音, 掌握字母的形,正确书写字母;将难点定为了读准oe的音。四、说教法法接下,我将说一说我的教法和法。人们常说“教有法,教无定法,贵在得法”,就是告诉我们教方法要根据教内 容、
3、教目标以及教的对象等因素进行合理的安排。根据第一课时的教内容,我们 知道本课的重点就在于认识并书写aoe三个单韵母。因此,我准备采用多媒体 辅助教法创设情景以鼓励观察,引导想象;直观法以及讲授法让生更形象、直观 地习aoe这三个单韵母;同时,我还准备采用儿歌的形式教aoe的音形,引起他 们对单韵母aoe习的兴趣。在法上,考虑到到一年级生注意力不集中及形象思维的特点,在教本课时, 我将引导生采用以下三种习方法习本课1.练习法2合作法3游戏法。让生在轻 松愉快的游戏气氛中减轻对拼音习的恐惧,充分调动习的积极性。五、说教程序现在,我将重点说一说我的教过程,本节课将分为四个环节谈话导入,激发 兴趣一一
4、仔细看图,习韵母一一巩固练习,强化记忆一一总结全课,课外拓展。(一)谈话导入,激发兴趣上课一开始,我便导入谈话“同们,今天老师就要带着大家到拼音王国去, 认识拼音朋友。拼音可有意思了,它能帮助我们识字、读书、写话,是我们习的 好帮手,你们愿意好它吗?”在生回答后,我接着讲述“在拼音王国里,有三个大 家庭,他们是声母,韵母,整体认读音节,这节课,老师要带着你们走进韵母家 庭,认识三个最可爱的单韵母朋友aoe”;同时,板书单韵母aoe(二)仔细看图,习韵母首先,引导生自主看图,并提出问题同们,你们赶快睁大眼睛仔细看看这幅 图画了什么,待会我请同起说一说?相机用ppt展示小女孩在练习唱歌的图片, 同
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