有趣的汉字 教案.doc
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1、 义务教育课程标准实验教科书 美术 第九册沈阳市和平大街第一小学 杨蕾有趣的汉字杨蕾教材分析: 汉字是记录汉语的书写符号。它书写了中华民族的悠久历史,负载了光辉灿烂的中华文化;它具有超越方言分歧的优势,长期承担着人们用书面语言交流思想的任务;它生发出书法、篆刻等独特的艺术。汉字是中国文化的瑰宝。本课是“造型表现”学习领域的内容。教材旨在让学生初步了解汉字的起源和演变历程,从而加深学生对汉字的认识,培养学会生热爱汉字的热情。教学目标:1. 了解汉字的产生、发展,激发学生对传统文化的情感。2. 了解汉字的形意来源。使学生感受到平时在语文课上学习的枯燥的汉字,不但寓意深远,而且具有趣味性。3. 了解
2、书画同源,能够把汉字变成具有趣味性和美感的中国画。教学重点:了解汉字的形意来源,感受蕴含在汉字中的智慧以及中国传统文化的博大精深。教学难点:利用汉字的形与意,发挥想象力创作国画作品。教师活动 学生活动教学目的新课导入播放有关甲骨文的动画片还想知道更多关于汉字的知识吗?欣赏动画片想激发学生对本课内容的兴趣。导出本课课题有趣的汉字。出示课题今天我们就来学习有趣的汉字新知传授猜猜看,老师手里拿的是什么字?(分别拿出甲骨文 篆书 隶书 楷书的福字模型)都是幸福的福字。现在这四个字,就是汉字发展过程中,比较有代表性的四个书体。你能按照先后顺序,把它们排列起来吗?讲解甲骨文、篆书、隶书、楷书的发展过程以及
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