部编道法七上第一框-学习伴成长ppt课件.ppt
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1、第二课 学习新天地第一框 学习伴成长仲仲永永五五岁岁时时,指指定定物物品品让让他他作作诗诗,仲仲永永能能立立即即完完成成,诗诗的的文文采采和和道道理理都都有有值值得得看看的的地地方方。同同县县的的人人对对此此感感到到惊惊奇奇,有有的的用用钱钱讨讨取取仲仲永永的的诗诗作作。他他的的父父亲亲感感到到有有利利可可图图,每每天天拉拉着着仲仲永永四四处处拜拜访访同同县县的的人人,不不让让他他学学习习。到到了了仲仲永永十十二二三三岁岁了了,让让他他作作诗诗,写写出出来来的的诗诗不不能能与与从从前前的的名名声声相相当当。又又过过了了七七年年,仲仲永永已已经经和和普普通通人差不多了。人差不多了。想一想:想一想
2、:伤仲永伤仲永的故事告诉我们什么道理?的故事告诉我们什么道理?1.1.知道生活中学习的表现。知道生活中学习的表现。2.2.理解我们要终生学习的原因。理解我们要终生学习的原因。3.3.认识学习的重要性,培养积极的学习态度。认识学习的重要性,培养积极的学习态度。板块一:打开学习之窗板块一:打开学习之窗思考:思考:(1 1)他们是在学习吗?你认为学习指的是什么?)他们是在学习吗?你认为学习指的是什么?(2 2)在学校的学习生活中,你都学到了什么?)在学校的学习生活中,你都学到了什么?活动一:走近学习活动一:走近学习环节一:走进学校学习环节一:走进学校学习归纳:归纳:初中阶段的学习不仅包括知识的获取,
3、还初中阶段的学习不仅包括知识的获取,还包括各种能力的培养包括各种能力的培养 环节二:环节二:“学习学习”小辩论小辩论辩论主题:辩论主题:学习必须在学校完成吗?学习必须在学校完成吗?归纳:归纳:学习不仅来自学校,也来自家庭、社会等。学习不仅学习不仅来自学校,也来自家庭、社会等。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现和感悟。表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现和感悟。我们可以从一切经历中学习。我们可以从一切经历中学习。环节三:学习无终点环节三:学习无终点材料一:材料一:6060岁的朱进东教授是南京航空航天大学的博士岁的朱进东教授是南京航空航天大学的博士生导师。但在生导师。但在5454岁那
4、年,他却以岁那年,他却以“考生考生”身份参加了博身份参加了博士招录,考入南京大学哲学系,如今依然博士在读。他士招录,考入南京大学哲学系,如今依然博士在读。他说自己坚持要考第二个博士学位就是要圆自己一个梦。说自己坚持要考第二个博士学位就是要圆自己一个梦。材料二:联合国重新定义的新世纪的文盲标准为:第一材料二:联合国重新定义的新世纪的文盲标准为:第一类,不能读书识字的人,这是传统意义上的老文盲;第类,不能读书识字的人,这是传统意义上的老文盲;第二类,不能识别现代社会符号的人;第三类,不能使用二类,不能识别现代社会符号的人;第三类,不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类人虽然接受计算机进行学
5、习、交流和管理的人。后两类人虽然接受过基本的识字教育,但在传播高度发达的现代信息社会过基本的识字教育,但在传播高度发达的现代信息社会里生活存在相当大的困难。里生活存在相当大的困难。思考:思考:(1 1)从朱进东的身上你看到了一种什么精神?)从朱进东的身上你看到了一种什么精神?(2 2)结合材料谈谈你从中受到的启发。)结合材料谈谈你从中受到的启发。归纳:归纳:学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。人有学习学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。人有学习的天性,学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机的天性,学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。会去学习,才能适应不断
6、发展的社会。板块二:学习点亮生命板块二:学习点亮生命故事一:故事一:邓亚萍,这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓世界名邓亚萍,这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓世界名将,在亚特兰大奥运会结束后,她被录取为清华大将,在亚特兰大奥运会结束后,她被录取为清华大学的学生。她知道自己的文化底子差,除了把睡眠学的学生。她知道自己的文化底子差,除了把睡眠时间压缩到最低限度外,连走路吃饭时都在看书。时间压缩到最低限度外,连走路吃饭时都在看书。两年后,她前往英国剑桥大学学习英语,三个月后两年后,她前往英国剑桥大学学习英语,三个月后她就能在国际奥委会上用英语发言和交流。后来又她就能在国际奥委会上用英语发言和交流。后来又受教
7、育部公派前往英国诺丁汉大学留学,靠自己的受教育部公派前往英国诺丁汉大学留学,靠自己的努力和不服输的精神获得了博士学位。努力和不服输的精神获得了博士学位。活动二:感悟学习活动二:感悟学习环节一:榜样的力量环节一:榜样的力量故事二:故事二:7 7岁的苏明娟是张湾小岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生,这幅画面为一学的一年级学生,这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为题为“我要上学我要上学”的照片发表后,的照片发表后,很快成为中国希望工程的宣传标很快成为中国希望工程的宣传标志,苏明娟也随之成为希望工程志,苏明娟也随
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