乡土情节教案.docx
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1、乡土情节教案重点:1体会乡土情结的时代内涵。2培养学生研习文本能力3认识散文问题特点难点:探讨本文大量引用古诗文的意图和作用课时安排:一课时导入:我记得我读书的时候有句顺口溜“星期不过三,过三便转弯”,今天已经是星期四了,过两天就可以回家了,大家高兴吗?大家都是高一新生,相信有不少女同学可能还哭过鼻子吧。家乡,想家,多美的字眼,今天我们就一起来回味一下这股浓郁的家乡的味道吧!今天我们来上乡土情结(板书)看课文,思考:1黑板字的读音2什么是家乡1.魂牵梦萦(ying)2酒阑灯(xie)3.忐忑不安(tante)4.怯生生(qie)5搭讪(shan)6一饮一啜(chuo)7铩羽而归(sha)8方兴
2、未艾(ai)“家乡”,新华字典的解释:自己家庭世代居住的地方。你认为还可以有什么补充吗?明确:还要包括人们所认识的人和环境,是人们的精神寄托之所。文本研读:一.对啊,从古至今,有多少人吟咏过他,先让我们一起来听一首大家熟悉的余光中的乡愁。放音(师):思乡,是个永恒的主题。其实文章中也有很多这样的诗。让我们首先一起来品味第一段。(师读第一段)要求对几句古诗的理解。分析诗句(学生):1“无端”一词哪里看见过?什么意思?明确:锦瑟无端五十弦没来由的“又”有的地方做“更”我来到了更远的的地方,却觉得并州也是我的故乡了,为什么会有这样的感觉呢?明确:比较起来,并州离家乡近点。这样说更写出了作者心中的思念
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