小学 三年级 英语小学英语三年级下册第一模块第一单元第一课时 Unit Colours(第1课时)——教学设计.docx
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1、单元教学设计框架课题: Colours设计人/单位:深圳市龙华区德风小学谢苗深圳市龙华区同胜学校吴学妍深圳市龙华区龙华中心小学张梦琪一、学情分析本单元的教学对象为三年级学生,九至十岁的学生生性活泼好动,有着极强 的求知欲,表现欲,他们模仿能力强,对表演、游戏、竞赛和画画等活动特别感 兴趣。经过两年半的英语学习,他们对英语学习也具备初步的听、说、读,写技 能。针对学生的现有知识储藏及学龄特点,我们在教学中创设了生动有趣的语言 场景和采用灵活多变的教学方法,以此激发学生的学习兴趣。二、教材分析本单元内容是Module 1 Using my five senses中Unit 1 Colours,重在
2、引导学生通 过视觉来学习颜色的相关单词,教师要引导学生通过歌曲、游戏以及各种活动, 学会拼读并书写red, blue, yellow, green, black, white等颜色的单词,引导他们用 What colour is.?询问事物的颜色。能用It,s(colour)描述事物的颜色。经过本 单元的学习,孩子们学习观察和描述身边的事物,体会对五彩生活的热爱,并通 过绘本故事的学习,进一步培养兴趣和自信心。三、单元设计思路和依据依据小学英语课程标准和低年级学生身心开展特点,本单元围绕主题 “Colours”,共设计了五个课时,分另U是 Different colours、Colourful
3、 worlds Magic colours Colours in our life Colours in book,通过学习生活中不同的颜色,了解七 彩的世界,体会颜色的神奇混合功能以及绘本里有关颜色的有趣故事,让学生在 不同活动和游戏中感知颜色,学会认读和拼写black blue green red white yellow 等六种颜色,并在情境中学会运用What colour is it? Ifs来询问物品颜色,亍解多 彩的世界。课时话题素材内容第一课时Different coloursLook and learn Sing a song第二课时Colourful worldLook an
4、d learn Listen and say第三课时Magic coloursSay and act Colour and write第四课时Colours in our lifeColour and write Review the letters第五课时Colours and feelings绘本 Colours and feelings、单元教学安排见五、单元教学目标1 .语言知识目标: 能拼读并书写red, blue, yellow, green, black, white等颜色的单词。 能用What colour is.? IV s.(colour)询问和描述事物的颜色。 能用 Wh
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