百尺竿头更进步——音乐新课标.docx
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百尺竿头更进步音乐新课标2022年4月21日,义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)向社会发布,并于2022年秋季学期开始实行。其中, ”改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入 舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。”;“音乐素养成为必修” “艺术成绩纳入中考”等字眼的变 化,引起了大家的广泛热议,甚至有人说:“艺术教育的春 天来了,音乐、美术成为主线!”新课标呱呱坠地之际,不能只聚焦于“新变”的局部, 更要研究保存下来的“经典”。比照新旧课标,其实两版课 标之间是衔接的关系,并非推到重来。新课标一改旧课标实 施过程中存在的问题,如:评价标准不够明确、评价体系不 够完善、学生主体不够凸显、对学生音乐素养的形成缺乏应 有的关注等等。以“以美育人”为指导思想与价值取向。坚 持德育为先,努力践行社会主义核心价值观;突出素养导向, 促进核心素养的转化和落实;强化学生主体,推动艺术课程 育人方式变革;优化课程内容,表达课程融合开展趋势及其 育人价值,为一线教师提供了一份细致、全面的教学指南。
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