《看大戏》说课稿(共5页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《看大戏》说课稿(共5页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《看大戏》说课稿(共5页).doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上唱大戏说课稿 姓名:翟彦秋 工作单位:子美外国语小学尊敬的各位评委老师大家好!我是巩义市子美外国语小学的翟彦秋,我今天的说课题目是:(人音版)小学音乐第七册第九课唱大戏中的表演曲目看大戏。下面我将从以下几个方面来说一说,我对这节课的理解.一、教学理念:设计这节课我的教学理念是“以学生体验音乐、表现音乐为主题,采用欣赏、表演、律动等教学方法激发学生学习的热情和兴趣,丰富孩子们的精神生活,并培养他们热爱地方传统戏曲艺术和热爱家乡、热爱生活的情感。二、说教材1.教材分析看大戏是一首极具河南戏曲风格特点的戏歌, 2/4拍。通过学唱歌曲使学生充分感受豫剧音乐的风格特点,对河南戏
2、曲有了更深的了解,并能深切感受戏曲艺术的魅力,进而培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。这首歌曲我安排一课时完成。2.按照新课标的要求,结合学生的实际情况,我确定以下教学目标: (1)通过学唱歌曲,让学生了解河南丰厚的戏曲文化和艺术,培养他们热爱祖国传统戏曲艺术的情感;(2)在歌曲学习中,引导学生有表情地演唱看大戏,并鼓励学生大胆表演戏曲;(3)让学生初步了解有关豫剧的知识,充分感受豫剧音乐风格的特点,并能表现豫剧中的拖腔和甩腔、掌握歌曲中倚音和升记号的作用。3.教学重点:重点:让学生用欢快、明亮的声音来表现看大戏的愉快心情和神态; 4.教学难点让学生掌握歌曲中倚音和升记号的作用;能准确地演唱戏
3、曲中的甩腔和拖腔。5.教具准备课件、钢琴、多媒体、打击乐器和歌谱。三、说教法 根据课程标准的要求,在音乐课上充分利用学生对音乐的感知能力,我采用了教师表演、图片欣赏、演唱、舞蹈表演歌曲等相结合的综合教学方法,运用了欣赏法、旋律模唱法、手势感受法,来进行课堂教学。四、说学法根据学生爱唱、爱动、爱表现的特点,在学习方法上,我采用激趣导入法,通过欣赏、表演、律动,让每位学生都动起来,鼓励他们大胆表现自己,进而培养他们热爱地方传统戏曲的情感。五、教学过程、1.激趣导入我在这一环节采用教师表演唱的形式激发学生的学习兴趣。师:同学们,今天老师要为你们表演节目,请你仔细观察,认真聆听,看老师表演的歌曲和你们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 看大戏 大戏 说课稿
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内