九月份阅读课教案.doc
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1、三年级阅读课教案 任课老师:李瑗汀第一课时一阅读目标:1.学生阅读格列佛游记上篇,了解内容。2.摘抄好词好句,体会用法。3.说说阅读感受。二教学重点:体会主人公在小人国历险的内容三教学过程: 1、提出本次阅读目标。 2、学生自主阅读(20分钟) 3、教师导读,概括大意。 4、摘录好词好句。5、品读好词好句。 6.交流。7. 教师小结。第二课时一阅读目标:1、阅读格列佛游记中篇。2、通过阅读,体会作品的思想感情。3、学会自己摘录好词好句。二、教学重点:理解主人公大人国历险记,体会主人公的聪明坚强。三、教学过程:1、明确阅读目标。2、学生自主阅读,边读边找出好词好句。3、交流各自划出的好词好句,集
2、体赏析、品味。4、体会交流作品的内容。5、读完后,你有什么感受或者收获。6、指名回答。7、教师小结。第三课时一、阅读目标:1、格列佛游记下篇。2、体会作品内容并了解其内涵意义。3、感受儿童文学的乐趣。二教学重难点: 读懂作品下篇飞岛国历险记,并理解其思想意义。三教学过程: 1、出示阅读目标。2、学生自主阅读,边读边划出好词好句。3、在重要的情节地方说说自己的读后感。4、学生交流。5、读了这本书,你有什么收获?6、指名回答,交流。7、教师小结。第四课时一阅读目标:1、阅读海底两万里第1、2、3章。2、理解这三章的意思。3、摘录自己喜欢的词、句。二教学重点: 理解这三章情节三教学过程:1.出示阅读
3、目标。2.教师指导阅读的方法。3.学生自主阅读(配乐)4.引领学生体会品读,并感悟书中的“趣”。6摘录你喜欢的句子,品读。7. 教师小结。第五课时一阅读目标: 1.阅读海底两万里4至8章,培养学生的想象力。 2.激发学生从小学科学、爱科学、用科学的情感。二教学重点: 激发学生从小学科学、爱科学的情感。三教学过程: 1.明确本次阅读内容。2.学生自主阅读(配乐)。3 .交流阅读感受。: 从这四章中你读懂了什么? 5.出示有关探索科学的名人名言。6.教师小结。7.布置阅读作业: 了解一位探险的生平经历或发明过程。第六课时一阅读目标: 1.阅读海底两万里9至11章,体会主人公的所见所闻。 2.理解作
4、品内容,体会作品内涵。 3.做好读书笔记。二教学重点: 理解主人公的所见所闻三教学过程:1.明确本次阅读目标。2.学生自主阅读。3.将自己喜欢的冒险过程讲给小伙伴听。 交流,说说为什么喜欢? 4.将自己喜欢的故事情节说给同桌听。 5.完成一篇阅读笔记,写好阅读感受。6.教师小结。第七课时一阅读目标:1.阅读海底两万里12到14章,理解探险内容。2.培养学生热爱自然的情感。二教学重点: 理解内容,培养学生热爱自然的情感。三教学过程:1.出示阅读目标。2.明确阅读内容。3.学生配乐阅读。4.完成“好词、好句、好段”的摘录。5.交流赏析。6.教师评价,总结提示。7.教师小结。第八课时一阅读目标:阅读
5、恐龙百科,了解恐龙基本知识。二教学重点: 理解恐龙基本知识三教学过程:1.明确本次阅读目标。2.自由翻阅恐龙百科。3.看了之后,你了解了哪些知识。恐龙的生活习性,有哪些种类,怎么灭绝的等等。 4自由交流自己所看到的成果。 5.教师小结。第九课时一阅读目标:通过阅读动物王国放映厅,让学生喜欢动物,培养他们自觉爱护动物的意识。二教学重点:理解作品内容,养成自觉爱护动物的习惯。三教学过程:1.出示阅读目标。2.明确阅读内容。3.学生配乐阅读。4.完成好词好句好段的摘抄。5.交流,赏析。6.教师评价,总结提示。7.学生鞋阅读感受。8.交流。9教师小结。第十课时一阅读目标:1.阅读做一片美的叶子,理解作
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