习作:把一个人的特点写具体-精品文档资料整理.pptx
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1、习作:把一个人的特点写具体语文 五年级 下册把一个人的特点写具体把一个人的特点写具体 习作五习作五习作:把一个人的特点写具体导入新课导入新课 这节课我们就来回忆自己见过的形形色色的人,从中选择一个人,把他的特点写具体。习作:把一个人的特点写具体引导选材引导选材事例2:他记住了我昨天说过的一句话。事例3:他能记住我的生日。事例4:那幅地图他只看了一遍,就能一点儿不差地画下来。事例1:他读完一本故事书,就能把所有的细节都记住。习作:把一个人的特点写具体引导选材引导选材详写和略写 详写,指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写,放开笔墨,写得比较充分;略写,指对虽与表现中心意思有关但不是
2、直接表现中心意思的材料,少用笔墨,进行概括式的叙述。习作:把一个人的特点写具体引导选材引导选材详写和略写的关系 在一篇文章中,详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”,就无所谓“略”;没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的,次要的不能详写;但详写必须有略写配合,略写补充详写,使文章繁简适当,重点突出。习作:把一个人的特点写具体引导选材引导选材如何确定详写和略写 依据文章的题目,确定写作的重点;依据文章的中心,分主次材料;依据文章的内容,点面结合。最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写;同表现中心意思有些联系,不能不写但又不必详写的,就要略写。习作:把一个人的特点写具体
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