中班常规规教案20篇.docx
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1、中班常规规教案20篇 第1篇教案做为中班幼儿,他们具有了基本的自我服务能力,一方面稳固他们既有的生活能力外,我们也必须为其制订一些代莱生活技能自学,这样就可以推动他们的蜕变,同时满足用户他们蜕变的荣誉体验。以下就是中班常规活动教案,热烈欢迎写作。教学目标:1.教育幼儿小朋友之间必须团结友爱,必须学会采用礼貌用语。2.建议幼儿懂得的课堂上的常规建议,听课可以听到老师的话。3.幼儿练鼓掌、起身等。教学重点:培育幼儿懂得礼貌、守纪律的习惯。教学难点:并使幼儿尽快适应环境幼儿园生活。教学过程:一、已经开始部分。1.幼儿趴在小椅子上,跟老师听音乐搞拍掌摇头的.律动。2.带出:“崭新学期开始了,大朋友们一
2、起来上幼儿园,我们就是小班,大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”唤起孩子的兴趣。二、基本部分。1.教师弹琴,教导幼儿可以听到琴声鼓掌、起身。可以反反复复练,使幼儿仔细听,跟老师学。建议幼儿能够按老师的建议回去搞,搞一个守纪律的孩子。2.教师弹琴,教导幼儿听到琴声,自学道别。2/4 1=c1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1 - 师:大 朋 友 们 不好! 生:旧 师 您 不好!3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。引导幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫做什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处,培育幼儿大方、主动的个性,体会幼儿园的欢乐生活。三、完结部分。1.教师小结本节活动的
3、效果,以表彰引导居多。2.活动完结。非政府幼儿至室外回去玩玩,熟识幼儿园的环境。第2篇教案中班数学活动:打听规律中班数学活动:打听规律预设目标:1、通过活动,自学按某一特征有规律地间隔排序规律排序。2、在积极探索找寻活动中,挑选相同的方法尝试有规律排序。3、培育幼儿存有初步的推理小说能力,发展幼儿创造力。活动准备工作:1、各种排序规律的卡片。2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。3、操作方式卡片每人一份。活动预设:一、民主自由积极探索。1、以游戏:“寻宝”导入活动。使幼儿找寻藏在“草地”上的卡片,关上卡片看一看上面有些什么?2、探讨卡片上相同的变化,说道说道它们的排序规律。二、辨认出规律
4、。1、观测卡片上物体的排序,使幼儿认知物体排序的次序规律。自学按颜色、几何图形、图案间隔排序的方法。2、恳请幼儿迁调规律。找到卡片上物体的规律,想一想接着必须排在什么?3、幼儿动手操作方式,把失的补上去,将规律迁调完备,并说说道为什么必须这样迁调。三、尝试民主自由排序。1、了解各组活动的内容和建议。第一组:按颜色排序。挑选两种或三种颜色的木块展开间隔排序。第二组:按几何图形排序。挑选两种或三种几何图形展开间隔排序。第三组:按图案排序。挑选两种或三种图案展开间隔排序。2、幼儿自定操作方式活动,教师巡回演出指导。引导幼儿大胆地尝试展开有规律的排序。3、恳请幼儿了解自己就是按什么规律排序的。中班数学
5、活动:打听规律第3篇教案幼儿园中班常规来园常规 开心来园,能够主动向老师和小朋友道别,并向家长挥别。 学会将脱掉的衣物,夹入、摆放到选定边线。 主动出席晨间户外晨练活动或室内各种活动,活动完结时能主动整理玩具或物品。 自学搞值日生工作。饮水常规 正视自己的水杯标志,用自己的水杯洗澡。 可以自己送水:眼睛看著水杯,左手握杯把,右手控制器水龙头,杯子对准流水。水要上开的稍大些,直奔的水要多半杯,不要太满也不要过太少,喝水把杯子摆回去原处。 不喝生水,不玩水,不浪费水。晓得口渴时洗澡,愿定时饮水,须要时会主动用水喝。如厕常规 存有发绀及时上厕所,不发抖便,不因胆小便烫裤子。 文明如厕,东站在厕所便池
6、边再脱裤子,躺正边线,把大小便排出池内,便后可以用手纸自前向后擦屁股,如厕后及时整理不好衣裤,学会冲便。 逐步培养定时大小便的习惯。 无此厕所停留嬉戏。幼儿如厕一定必须注意安全,小心上台阶,小心摔倒。区域常规 晓得班级各区域名称及玩具,活动材料的名称。 能够严格遵守区域规则,玩具,学具,能够重拎钳子,爱惜和恰当采用游戏材料。与同伴亲善嬉戏,可以轮流协商玩玩,愿与同伴互动游戏材料。可以整理归类玩具。 自学存有目的的参予区域活动内容,按自己的意愿自定活动区的材料及伙伴。能够按自己的意愿操作方式材料和工具。 能够基本掌控各活动区材料的操作方法及工具的采用方法。 参予游戏材料的搜集与准备工作。户外体育
7、活动 愿出席各类体育活动,冬天不怕热,夏天不怕热。活动中能克服困难展开锻炼身体。 愿自学体育运动活动中跑,走,冲,爬到,攀岩,钻等的基本技能,动作协同,有效率。 能够动作协同地与同伴集体做操,能够跟音乐节奏,能够深入细致并秉持做操。 活动前在教师告诫下能检查自己的衣服,鞋子是不是穿好。 能够按节奏及动作诀窍做操。做操存有节奏,动作妥当,协同有力,能够充份活动身体的各部位。 可以挑选相同体育器械活动,能掌控器械的基本玩法和采用方法,尝试崭新玩法。 在活动中存有自我保护意识,在老师选定范围内活动,不互相挤迫,不搞危险动作,玩玩体育器械能够注意安全。 活动过累,身体四氟肼,身体呼吸困难及时说老师。
8、可以与成人安顿活动器械和体育活动玩具。 不抢夺体育器械,同伴间能够友好相处,互相恭敬,合作游戏,活动完结时能安顿玩具。存有非政府的集体教学活动 幼儿在活动过程中情绪细腻,存有活动的自主性和能动性。开心并感兴趣地展开认知和操作方式。 在整个活动过程中参与性弱,能够与同伴互相学习,积极思考教师明确提出的问题时能将自己的见解讲给同伴。姿势大方,吐字确切,声音相对较低。 在活动中能著眼聆听老师与同伴的谈话,擅于抒发,乐意交流,较熟练地运用材料展开操作方式。 对自学,积极探索活动具备一定的秉持性,擅于克服困难,能整体表现出来较好的聆听,抒发,轮流,协商,合作,互动和守规则等行为习惯,讲话时先起身,东站出
9、来提问老师问题。 掌控恰当的坐姿,站姿,起身,写字,看电视,写字姿势。离园活动 能够出席直观有意思的游戏活动,展开直观安静的桌面操作方式活动。 在老师的告诫下,家长去接时能够捡拾自己的东西,放置不好自己的小椅子。 开心离园,能够主动和老师,小朋友说道我爱你。 能够向家长直观交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。第4篇教案1、秉持锻炼身体,培育幼儿不怕热的精神,进一步增强冬季耐寒力。2、天气潮湿,告诫幼儿每天喝足量的水。3、搞好班级物品与环境的消毒工作,防止传染病出现。4、日常工作中培育幼儿较好的卫生习惯,介绍防治传染病的一些基本常识。5、强化幼儿午休管理,建议幼儿脱下外套后午休,及时为幼儿砌被
10、子。第5篇教案1礼貌犯罪行为能够恰当采用礼貌用语;做客时会道别、可以我爱你,不自己拎东西,不甩他人的东西,不大吵大闹;保护环境干净,爱惜玩具及园内物品。2整理活动自学将衣帽砌整齐放到紧固边线;可以按建议整理室内物品(包含椅子)。3进 厕会擦干净屁股,女孩特别注意由前往后擦拭;晓得定时小、小便。4盥 洗脸逐步晓得餐前、便后、出外回室和手脏时刷牙,方法恰当;用自己的毛巾擦拭手,努力做到饭后漱口;夏季午休下班后,活动流汗后,晓得刷牙、洗头;冬季晓得维护皮肤。5用餐掌控恰当的用餐姿势,培养不放、不剩下饭菜、不挑东西喝,不玩玩筷子的习惯;晓得喝茶不要喝得过饱;喝茶时口里不收到小的响声;维持桌面整洁,可以
11、安顿残渣。6午休可以正确地穿脱衣服和鞋,安静入眠;愿自学整理床铺。7洗澡能够正确地采用自己的缸子,定时洗澡,不挤迫;晓得口渴时洗澡。8劳动习惯讨厌出席力所能及的劳动并能够秉持略过,例如:值日生工作、活动区的整理工作;初步自学直观的手工等劳动技能。9学习态度能够主动出席教学活动;有兴趣出席活动。10注意力认真学习,注意力分散;注意力相对平衡15-20分钟。11思维能够用具体内容形象思维对事物按概念分类归纳;存有初步的推论、推理小说、排序、和数概念;思维灵巧、有效率。12抒发与整体表现特别注意聆听他人讲话,认知别人骂人的意思;学说普通话,能够大胆地用语言表达自己的见解;讨厌听到故事、看看图书;留心
12、和热爱生活中的声色形器乐舞蹈美术作品中的美并愿整体表现。13行为习惯自学较好的坐姿、站姿等常规;自学较好的写字、看电视、起身等常规;恰当采用教具和材料等。户 外 活 动14锻炼身体有兴趣自学基本动作:跑、走、冲、扣、爬到、登山、丢掷和拍球、冲大绳、前滚翻;做操深入细致,动作规范、协调口令和节奏;恰当采用器械,积极参与活动。15散步严格遵守散步常规(不玩耍,安静散步);可以初步观测周围的事物;讨厌动脑筋,能够根据所观测的事物明确提出问题;收紧、眺望5米以外景物。16安全恰当上下楼梯,学会自我维护;身体呼吸困难,及时说老师;不碰触危险物品。第6篇教案幼儿园中班年级一日流程常规建议三更罗中心幼儿园
13、钟金英目标:1.使幼儿熟识各个环节的常规音乐,并能根据音乐展开一日活动。2. 能够主动与老师、同伴道别,与家长道别,可以用礼貌用语。3.培育幼儿较好的生活习惯,行为习惯和自学习惯。各个环节的常规音乐:老师熟识的一日活动流程并制订不好每个环节的音乐和规则。过程:一、入园7:30-8:001.高兴入园,协调老师的晨检。2.主动和老师、小朋友道别,和家长我爱你。3.能够把外衣、书包、帽子等物品放到选定边线,并放置整齐。4.入园后幼儿,由教师非政府不好活动,内容(手指操、桌面游戏、区域游戏、户外晨跑、音乐欣赏等等)教师工作建议主班工作内容1.早于儿童入园5-10李神符班,检查班级安全环境,开窗通风。2
14、.热情主动与每一位家长及幼儿招呼,告诫幼儿主动道别。3.继续执行儿童保健晨检制度“一捏、二看看、三问、四密”。一捏:幼儿有没有咳嗽。二看看:幼儿精神状态、面部外伤及其他疾病(查问并记录)、眼睑有没有发炎红肿、双手手心手背与否存有疱、手电看看咽部、口腔上颚、嘴唇内壁有没有疱疹。例如发生传染病症状立即隔绝,通告家长,报告有关人员和部门,回去医院对症化疗。三问:对病后抵园幼儿的家长查问病后身体状况,介绍化疗经过以及注意事项。对相同幼儿各种症状展开查问记录。四密:查阅幼儿手中有没有危险物品。搞好晨检记录,对存有症状的幼儿搞好全日观测,努力做到心中有数。4.深入细致检查“家长猛猛登记表”。(姓名、药名、
15、数量、用法)副班工作内容非政府不好已经入园的幼儿,搞好常规晨操前活动,平衡不好个别抽搐的幼儿。二、晨操活动8:00-8:301、听音乐排队。2、非政府好孩子找出圆点站好,不大声嘈杂,不随意返回边线,准备工作晨操运动。完结早操,非政府好孩子安全有序的返回教室。主班工作内容老师跳马,建议做操深入细致,动作规范妥当。调动幼儿早操的活跃性。副班工作内容监督幼儿做操,对个别不做操的幼儿给以告诫。清点不好本班的操球总数。三、早餐8:30-90:001、先刷牙,刷牙后教师非政府幼儿拎水喝。2、播出音乐用餐,教师必须东站在家长和幼儿都能够看见的边线,帮助副班老师上开早餐。3、教师分工合作非政府好孩子的餐后活动
16、,重点高度关注餐后游戏的幼儿。餐后整理9:00-9:15用餐目标1.能够恰当采用餐具,安静用餐,不吃零食、不浪费。2.能够主动明确提出迎饭菜的命令,餐后能够有序地将餐具放在选定边线。幼儿活动建议1.安静用餐,不吃零食,一口饭一口菜,细嚼慢咽。2.维持桌面、衣服、餐盘、地面的整洁。3.幼儿需添饭菜能够起身明确提出建议。4.用餐完结的幼儿检查桌面、地面与否存有饭粒,及时滚起著餐盘中。5.必须把餐盘中的饭粒或其他食物垃圾好像至选定盆中,再把餐盘按顺序夹入至一起,饭勺放到餐盒中。6.用餐后,洗手、擦拭嘴。教师工作建议1.播出轻音乐,为幼儿用餐营造轻松愉快的氛围。2.向幼儿了解午餐名称及营养成分。3.巡
17、查幼儿用餐情况,指导幼儿一口饭一口菜,不吃零食,不掉饭粒。4.幼儿盥洗时,教师必须东站至能够看到两边幼儿的边线,指导幼儿深入细致盥洗。5.非政府幼儿东站排在,至户外散步。(冬季)可以在走廊或楼梯上下慢跑。6.建议幼儿一个跟著一个慢慢走,不玩耍、不大声讲话。保育员工作建议1.分组三餐,幼儿分组入场。2.太少丰多迎,随时高度关注幼儿用餐情况。(教师必须对每名幼儿用餐量努力做到心中有数)四、户外集体活动(体育活动与民间游戏)9:15-9:50目标1.开心地参予体育活动。2.能够有秩序地上下楼梯。3.存有自我保护意识,不搞危险动作。4.按秩序和建议安全地玩大型玩具。幼儿活动建议1.搞好户外前服饰准备工
18、作(秋冬季须要搞好保暖措施),检查自己的衣服鞋子与否穿好。2.上下楼梯时,依靠楼梯右侧通行,可以一个跟著一个有序地跑,不挤迫。3.能严格遵守老师明确提出的建议,不回去危险地方玩玩。4.游戏时遵守规则,学会维护自己。5.根据运动量尽早多寡衣服,晓得身体发热时脱衣服或主动说老师。6.能安顿整理活动器械。主班教师工作建议1.非政府幼儿有序东站排在,清点人数,准备工作户外活动。(秋冬季,下午班教师WZ523协调共同非政府幼儿穿脱衣服。)2.在前面领操时必须精神饱满,动作妥当,与幼儿在表情上存有交流,调动幼儿积极性。3.游戏中要把游戏规则交代确切,游戏材料准备工作必须多样。4.特别强调游戏规则,对违背规
19、则的幼儿必须及时告诫。5.高度关注个别,确保全体幼儿都参予活动。6.玩大型玩具时,两位老师视线必须照料至所有幼儿,确保幼儿安全。7、随时检查幼儿与否流汗,及时示意。(必须根据气温及运动量的变化指导幼儿多寡衣物,防止失灵或四氟肼。)8.高度关注幼儿的运动量、运动密度与强度相对较低。9.活动完结后,清点人数,整队回去班级。保育员工作建议1.协调教师整理幼儿队伍。2.帮助教师放置、整理户外玩具。3.检查场地和器械与否安全。4.协调上午班教师非政府幼儿活动。5.高度关注个别,随时清点幼儿人数。6.及时为幼儿示意,多寡衣物,查阅幼儿鞋带长短情况。7.户外启程后为幼儿整理衣物。贯通时间9:50-10:10
20、五、入厕、刷牙、洗澡盥洗目标1.会用恰当的方法盥洗。2.用小水流刷牙,节约用水。3.能够按秩序等候刷牙、洗头。幼儿活动建议1.分组回去盥洗室刷牙。2.可以振袖子,用六步洗脸手法刷牙,刷牙后把水拉到水池内。3.无此盥洗室玩耍。4.用小水流刷牙,维持地面、衣服柔软。5.刷牙后,用自己的毛巾擦拭手。6.随时确保手、脸洁净。教师工作建议1.幼儿辨识自己的毛巾标志。2.非政府幼儿有序盥洗。3.指导幼儿恰当盥洗。运用儿歌、图片形象的忘记刷牙方法。4.创设卫生间文化环境。保育员工作建议1.提早准备好毛巾、肥皂(洗手液)等。2.对盥洗淋湿衣服的幼儿,必须及时晒干或被褥。3.地面存有水要及时擦拭,以免幼儿摔倒。
21、入厕目标1.能够主动根据自己市场需求明确提出入厕命令。2.恰当采用卫生纸,便后整理不好衣物。幼儿活动建议1.逐渐学会能够自理大小便。2.Naohito时不淋湿自己和同伴的衣裤,便后可以整理服装。3.便后可以用手纸自前向后刮除屁股,用肥皂(洗手液)流水刷牙。4.无此厕所停留。5.小、小便存有异常情况能够主动说教师和保育员。教师工作建议1.指导幼儿恰当采用卫生纸,告诫或协助幼儿整理不好衣裤,便后刷牙。2.观测幼儿大便情况,存有异常应当及时与家长联系并搞好记录。3.不管制幼儿入厕次数。4.告诫难遗尿的幼儿大小便。保育员工作建议1.准备好香皂(洗手液),严格执行幼儿便后流水刷牙。2.照料幼儿Naohi
22、to,通常情况下,建议幼儿自理大小便,在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理存有困难的幼儿,保育员应当予以帮助。3.准备好卫生纸,便利幼儿随时丢弃。4.及时为遗尿的幼儿更改和明洗衣、裤。5.维持厕所洁净通风,随时冲洗、消毒,努力做到洁净、并无异味。洗澡目标1.能够根据自己的须要主动洗澡。2.恰当洗澡,不浪费水,确保饮水量。幼儿活动建议1.用自己杯子洗澡,洗澡时不说道苦笑、不边走边喝。2.不浪费水,水杯用后送回原处。3.剧烈运动后不马上洗澡,稍事歇息后再洗澡;饭前、饭后半小时太少饮水。教师工作建议1.上下午班教师各非政府一次集体饮水,容许并告诫幼儿随时洗澡。2.观测幼儿饮水量,确保幼儿日饮水量
23、超过400600毫升以上。3.指导幼儿安全有序地洗澡。保育员工作建议1.及时消毒幼儿水杯,每个幼儿的水杯应当放到水杯柜中紧固的地方。2.容许存有市场需求的幼儿随时洗澡。确保班上存有温开水,及时告诫幼儿洗澡。六、课程教育活动10:10-10:40三、分散教育活动目标1.存有参予活动的兴趣,多种感官用。2.能够严格遵守集体活动规则。3.能够积极主动地抒发自己的见解。幼儿活动建议1.用眼、写字、汗流浃背姿势端正。2.存有较好的聆听习惯、讲话习惯,注意力分散。3.能够恰当采用和整理活动材料或工具。教师工作建议1.搞好活动前的准备工作工作。(教师科学知识储备、材料准备工作)2.在活动前向配班老师知会须要
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