小班音乐教案清明节教案反思.docx
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1、小班音乐教案清明节教案反思 1、小班音乐教案清明节教案思考活动目标1、体验音乐与古诗词的意境,自学在音乐的演奏声中存有节奏地吟唱古诗词,尝试用自己的方式整体表现作品。2、积极探索用动作整体表现音乐内容,愿与同伴一起参予音乐活动展开演出。3、尝试根据古诗情境展开绘画。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、介绍节日的出处,晓得节日的日子及习俗,乐意参予节日的活动。活动准备工作1、幼儿在语言活动中已经可以吟唱冬至这首诗歌,并对清明节存有一定的重新认识。2、材料准备工作:冬至图片,音乐,纸,颜料等活动过程1、在情境中编创动作,初步用动作整体表现诗歌冬至师:你们晓得古诗里描写的就是哪个季节吗?猜诗人杜牧想要
2、抒发什么样的情感?(评者:古诗对幼儿来说就是比较难以领会的,因此我同意用音乐,动作去协助幼儿更好的体会古诗的含义)2、按节奏吟唱冬至(1)教师朗读冬至,同时出具图片,幼儿观赏。(评者:在第一个环节中大部分采用感官协助幼儿认知,而在这个环节中我新增了视觉,运用图片协助幼儿,更上一层楼。)(2)教师再次示范点朗读歌词,并以平衡拍摄的节奏协调拍掌,幼儿追随教师按平衡拍摄的节奏拍掌。(评者:平衡的节奏协助幼儿稳中求进,科东俄地熟识古诗。)(3)鼓励幼儿融合平衡拍摄,展开歌词的朗读,特别注意续集的运用。(4)教师用动作提示信息,与幼儿展开歌词的对答如流,教师说道前半句,幼儿对下半句。例如,教师说道“冬至
3、时节”,幼儿直奔“雨纷纷”,以此类推。(评者:以相同的方式协助幼儿重复自学,忘记古诗)(5)幼儿跟著音乐完备地朗读,吟诵歌词。3、根据认知绘制图画幼儿根据自己对古诗的认知,图画出来他们想象中的冬至图(评者:这个环节就是自主性比较弱的,期望幼儿根据自己的认知和意愿,用画画的方式去抒发自己对古诗的认知。)4、交流观赏幼儿了解和观赏小朋友的图画,增进对冬至的认知。活动完结1、评价2、总结活动思考:这个活动孩子参予的非常活跃,我也欢乐的参予孩子们的叙述。看看图讲诉就是必须孩子学会高度关注整体,同时也必须融合其他的图片回去辨认出图画背后所必须抒发的真正含义。和孩子谈话上必须特别注意使孩子们听得懂,能很快
4、认知拒绝接受,而且必须特别注意孩子的注意力的迎合,使孩子想要参予主动攀谈可以恰当去抒发自己的意思,能鼓励孩子顺利完成适当的活动目标。2、小班主题清明节教案思考设计思想:清明节就是我国的传统节日,冬至走进,万物凋谢的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地已经开始了。在清明节期间,非政府幼儿系列教育活动,目的就是使幼儿通过向革命烈士致意哀悼或扫墓等活动缅怀革命烈士的优雅品质,践行承继烈士遗志、 认真学习、长大建设祖国的理想;通过喝鸡蛋、画鸡蛋、玩玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动,介绍传统风俗,锻炼身体,充份体会 春景的幸福。活动目的:1、介绍清明节的出处,晓得清明节的日子及习俗,乐意参予清明节的活
5、动。2、初步介绍家族中人与人之间的亲属关系,想念先祖、认同长辈等。3、敬仰想念革命烈士,懂珍视今天的幸福生活。活动准备工作:课前与家长联系不好参予本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个甜鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程:1、用古诗引入活动内容:冬至时节雨纷纷,路上行人欲断魂,之句酒家何处存有,牧童遥指杏花村。(冬至)小朋友你们晓得几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲诉清明节的由来。3、观赏课件:老师拎孩子们扫墓的画面。4、摆歌唱祖国、人民英雄纪念碑画面,恳请家长与幼儿鼓掌,向英雄们行礼、哀悼,则表示想念。5、与幼儿攀谈:清明节存有那些习俗?运动习俗:踏青、荡
6、秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗:喝冷食、喝鸡蛋等。6、出具彩蛋恳请幼儿观测与自己增添的鸡蛋存有什么相同?用什么制作的?7、摆彩蛋图片引发幼儿的好奇心及制作兴趣。8、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不减半,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。9、幼儿至台前展现自己的作品,用完备的语言讲诉自己的作品。10、玩玩鸡蛋:恳请幼儿充分发挥想象力用鸡蛋做出多种玩法(滑、转回、抛、公、碰到鸡蛋等),幼儿比赛看看谁的玩法多。完结部分:恳请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友观赏并与朋友们一起玩玩,在音乐演奏下踏进活动室。小结:通过以上这次活动坚信幼儿对清明节存有了一定的重新认识,而同时也使他们体验
7、至了活动增添的快感,如果只通过单单是传授的话,孩子显然就没多小的兴趣,可是经过实际操作的话,幼儿的兴趣以及印象都会增进,更能够推动对该活动的意义性。活动思考:在设计这节在活动时,我一直在考量用不必说幼儿一些如今不文明的一些悼念方式。但经过和大家的探讨研究,一致指出小班幼儿很多的都没有经历过扫墓,并不知道那些不文明的犯罪行为,我们应送给幼儿一个清澈的心灵,不想晓得的就不要使他们晓得。在整个活动中,我以谈话法为主要活动方法,通过幼儿的探讨、尚无的社会经验及观赏视频,从而并使幼儿介绍清明节的习俗和抒发对亲人思念的方法。每个环节环环相扣,幼儿兴趣很高,提问问题也很积极主动。但是存有严重不足的地方就是在
8、播出清明节习俗课间的时候没对一些习俗展开直观的讲诉,只是一遍而过,效果不太显著,幼儿记忆不深刻。再去,如果时间充足,可以自造直观的花朵,风筝等,既环保,又可以增进记忆,提升幼儿的动手能力。3、小班清明节古诗冬至教案思考活动目标:1.使他们初步认知古诗内容,想象诗中描绘的景象;2.唤起幼儿对古诗吟唱的兴趣,使他们初步自学按古诗的节律吟唱。活动准备工作:课件活动过程:一、已经开始部分引入:清明节又必须至了,每年的清明节幼儿园都会非政府大朋友们回去革命烈士陵园扫墓,悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈,就是他们用鲜血和生命缔造了今天的美好生活,没他们的稀有代价,不能存有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教
9、案使孩子们介绍清明节的重大意义,使孩子们忘记清明节的具体内容时间。二、基本部分(一)出具图片,鼓励观测,讲诉1.刚才我们看看了图片,晓得了故事中的人在清明节出现了什么事啊?恳请幼儿探讨。2.现在老师必须恳请幼儿再看看一副图片,你在图片中都看见了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?(二)幼儿看看图片,引发兴趣1.教师传授:大朋友们,你们晓得现在就是什么季节吗?(春天)对,春天至了,小鸟们都飞回来了,花儿也都上开了,在春天呢,有一天就叫作清明节,清明节人们都必须干什么啊?(幼儿民主自由提问)2.教师总结:清明节就是人们踏春扫墓的日子,古时候啊,存有一位叫作杜牧的诗人啊,就在这天写下了一首诗,使我们
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