好读书,读好书.doc
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1、好读书 读好书综合性学习训练题1、有关读书的名言:理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰 书籍当代真正的大学。 卡莱尔读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。歌德 读书破万卷,下笔如有神。杜甫书籍是全世界的营养品。莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯高尔基2、读书的比喻:理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰 书犹药也,善读可医愚。刘向 3、名人的读书方法:理学家朱熹的“三到法”:读书有三到:心到、眼到、口到。教育家孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。孟子的“独立思考法”:尽信书不如无书。 儿童文学家冰心的“创新法”:读书恨与古人同。4、我的读书方法:精读法。因为一些名家名篇、美文佳作,需要咀
2、嚼品味。网上阅读法:因为网上有丰富的资源,网上阅读可以拓宽自己的视野。5、名人读书的故事:孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、车胤囊萤、孙康映雪、 古人读书的典故、成语、故事 :凿壁偷光(匡衡) 韦编三绝 (孔子) 囊萤映雪 (车胤 、 孙康) 悬梁刺股(孙敬、苏秦)司马光喜爱读书,白天公务繁忙,他只好夜里读书,他用“警枕”读书法坚持读书和写作,最终写出了资治通鉴。茅盾“背书”。文学巨匠茅盾,能熟练背诵120回的红楼梦,他的朋友半信半疑,一次大家聚会,有人指定某章节让他背,他一点不差的背了出来。可见,茅盾在长篇小说中取得的巨大成就与他的背书是分不开的。华罗庚“猜书”。我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书
3、”,他拿到一本新书后,不是从头到尾的读,而是先对着书思考一会,然后打开书浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想方法一致,就不再读了,他的这种猜书方法,不但节省了时间,而且培养了自己的思维能力和想象力。6、1)在活动中,同学们都认为读书要有好方法,运用正确的读书方法才能有收获,请你谈谈对读书方法的认识。读书要像采蜜,一要多读,读各种书:二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考,领会吸取书中有用的知识。2)、向大家介绍你的读书方法:精读、略读、浏览、通读、做笔记、做摘要、圈点勾画批注、写心得体会7、如何看待网上阅读?谈谈你的看法?网上提供了丰富、及时的信息资源,可以满足我们对信息的需求,
4、还可以让我们根据自己的情况自由地选择信息。网上提供了富有想象力的、变化多端的交流功能,可以让我们访问许多人,与他们对话在。获取信息。然而网上也有色情暴力,游戏赌博、垃圾信息等问题,需要我们自律,正确对待。8、如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的。不少于两条。 答案示例:(1)通过开展读书活动,提升文学素养,陶冶情操,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度;(2)通过开展读书活动,来拓宽视野,丰富知识。(3)通过开展读书活动,塑造我们健康、美好的心灵。(4)通过开展读书活动,提高对读书的意义的认识,让大家喜欢读书,养成勤于读书的好习惯。9、写一段排比句,
5、兼含比喻,说说你对“书”的认识。书像春风,吹开了我智慧的花苞;书像夏雨,送给了舒心的凉爽;书像秋阳,照亮了我迷惘的理想;书像冬雪,赋予了我心灵的纯净。书是钥匙,能开启智慧之门;书是良药,能医治愚昧之症;书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;书是乳汁,哺育人们成长;书是一个百草园,能医治你的精神;书是一片夜空,让你的梦能毫无顾忌地尽情飞翔;书是一座碉堡,让你的心有抵抗外来侵袭的坚强。10、培根关于读书的名句:(1)知识就是力量 (2)读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。(3)读书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,缘成性格。11、
6、知识改变命运的事例: 宋濂 读书成为“明初三大家” 苏秦勤读书身揣“六国相印”12、“网上阅读辩论会“,正方、反方辩词如下,正方:“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读的中学不到的知识,可以给根据自己的情况自由的选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以提高我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方:“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐,鱼龙混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律,不能正确对待是容易染上网瘾的。所以,我们中学生还是要坚守“书本阅读”。真题示范(一)书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在
7、这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。学校将开展一次读书活动。 1、请给本次活动确定主题:示例:(1)阅读名著,陶冶情操(2)书香满校园(3)我和名著有个约会(4)我读书我快乐(5)让书香伴花香,让名家走进心灵(6)青春书为伴2、请你为这交活动拟一条宣传标语(可引用名言,也可自拟)答案示例:(1)读书破万卷,下笔如有神(2)读万卷书,行万里路。(3)阅读名著,陶冶情操(4)让书香伴花香,让名家走进心灵(5)理想的书籍是智慧的钥匙。3、如果你来主持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开
8、展?说出三种以上:答案示例:(1)举行一次读书调查问卷 (2)请新华书店来学校搞一次书展(3)请作家作一次“走进名著”报告会。(4)在全校或全班举行一次读书交流会(5)在全校或全班举办“读书演讲赛” (6)举行名著知识竞赛 (7)出“读书经验谈”专题黑板报。(8)编辑“读书名言”(9)举行“名著走舞台”话剧表演4、请以“举行名著知识竞赛”为例,写出具体活动步骤答案示例:步骤一:主持人致开场白。 步骤二:选手分别上台进行名著知识竞赛步骤三:评委评分、颁奖 步骤四:老师总结或主持人致结束语5、学校攀岩文学社准备开辟一个“读书论坛”栏目,现请你作为本栏目的编著,你准备设计哪些专题? 与大师对话、与名
9、家牵手 6、活动结束后,你认为此次活动还有哪些不足,请你写出两条活动建议。答案示例:(1)学校图书室应该多储蓄一些中外名著和适合学生阅读的书籍。(2)学生图书室应该增加对学生的开放次数。(3)学校多举办一些读书活动,营造更浓厚的读书气氛。(4)建议学校举行一次关于读书的讲座。7、按要求策划一个活动方案、活动主题:阅读名著,陶冶情操活动目的:(紧扣班级活动主题)通过名著阅读,培养文学素养,提高文化品味。、活动方式:(1)请作家到班上进行专题讲座 (2)举行“我爱文学” 的主题班会(3)举办“我爱名著”手抄报比赛报告总结 8、中学生存在阅读量达不到的情况,请分析造成这种情况的原因,并提出改进意见。
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