思想道德修养与科学文化修养教案.doc
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1、第十课 文化发展的中心环节第二框 思想道德修养与科学文化修养一、教学目标(一)知识目标1、识记科学文化修养的含义和思想道德修养的含义;2、理解科学文化修养与思想道德修养的关系与追求更高的思想到的目标的要求。(二)能力目标1、正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突,认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。2、面对生活中的道德冲突,提高自己明辨是非能力及在实践中追求更高的思想道德目标。(三)情感、态度与价值观目标自觉增强思想道德修养与科学文化修养,加强自身修养,追求更高的思想道德目标,自觉加入到为人民服务和为共产党远大理想而奋斗的行列中。二、教学重点、难点 重点:科学文化修养
2、难点:如何建设社会主义精神文明三、教学方法讨论法、探究法、讲授法四、课时安排:1课时五、教学过程(一)导入新课:1、直面生活中的道德冲突教师活动:同学们好!不知道大家在春节的时候有没有观看中央电视台的春节联欢晚会的习惯的呢?那我们就先来回温一下2006年春晚上的一个小品卖拐的卡通版。教师活动:请大家边看边思考一下两个问题:从思想道德角度看,小品中赵本山饰演的行为,反映了什么样的社会现象?并结合课本108页探究的镜头,讨论为什么会出现这样的现象?如果你是小品中的女主角,你会怎么做?学生1:这个小品反映了在市场经济条件下,人们思想道德发生激烈的冲突,出现了很多道德冲突的现象。学生2:出现这些现象的
3、原因是很多方面的。由于生活变化很快,不断加快城镇化进程、新型产业的崛起与传统产业的衰落,使众多劳动者不得不面对新的择业问题;网络的普及,使越来越多的人进入社会交往的新天地等等。(教师在此问题的答案上给以引导)教师活动:通过以上分析,得知由于社会的急剧变化,人们匆匆的告别传统生活方式,开始新的生活方式的时候,也常常遭遇思想上的“两难选择”,因此出现了道德冲突。这就是现实生活中出现道德冲突的原因所在。那么面对着道德冲突,你会怎么做呢?如果你是小品中的女主角,你会怎么做呢?学生活动:积极发表看法。由此,引出知识点:道德冲突的原因。教师活动:事实上,小品中的男女都面临着道德上的“两难选择”,那么我们应
4、该怎样解决这些道德冲突呢?大家通过前面学习,还记得建设社会主义精神文明的根本任务是什么吗?学生活动:建设社会主义精神文明的根本任务,是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。教师归纳:如果我们都是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民的话,有较高的思想道德素质和文化素质,我们在道德选择的时候,就能够做出正确的判断和选择。从而,我们可以得出解决道德冲突的重要途径,就是在社会主义精神文明的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。由此,引出知识点:道德冲突的途径。教师过渡:那
5、么我们如果正确认识科学文化修养和思想道德修养呢?2、在科学文化的陶冶中升华学生自行阅读教材内容可知。科学文化修养的含义人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是科学文化修养。思想道德修养的含义人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程。由此,引出知识点:科学文化修养和思想道德修养的含义。教师引导:知道了科学文化修养和思想道德修养的含义。那这两者的关系是怎样的呢?我们先来看看这几则材料。材料一:某看守所的管教员说,分析未成年在押人员的犯罪原因,首先是文化素养
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