教育实习鉴定自我鉴定 .docx
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1、教育实习鉴定自我鉴定 教化实习鉴定自我鉴定篇一我觉得我很幸运。塘厦镇第三小学这里的工作人员都特别友善。他们已经成为我的良师益友。在实习期间,我经常和他们倾谈,他们教授我很多做人做事的原则,包括教化工作上和生活上。对此我万分感谢。 2022年 2月28日至 4月13日,我在塘厦镇第三小学实习了45天。在45天内,我上了64节课。我做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校内,每个同学都露出一脸的惊慌、兴奋。在整个实习期间,我主要有两个任务:一.听原任老师的信息技术课。二.做好教学工作。由于我没有跟班做班主任,所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。听课时,我是坐在后面听原任老师讲课。这种
2、听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的学问,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目,它须要的是更多的时间给学生自己操作,要限制好整个教学过程并非是件易事,所以要学习的学问真的许多许多。讲课时,要做到在欢乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样,而应当从教学内容中找到学生的爱好点。课前打算肯定要充分,所以我花很多时间去制作教案、课件,但是这些都只是事前的打算。当我们第一次上台面对一整班的小挚友授课时,心中的感觉更是惊慌到一个极点。但是在原任老师的教育帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越娴熟,越讲越流畅
3、,都能做到突出重难点,自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间,也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。在这片纯净的土地上,我感受到当一名老师的骄傲感!教化实习鉴定自我鉴定篇二从今年9月初起先我进行教化实习工作,在实习中,在指导老师的仔细指导下,我主动且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多,首先,在我的教学活动过程中,遇到了许多在高校课堂里所没有经验过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中,
4、我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚起先学生还听得兴致勃勃的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?细致分析了缘由,在我看来,主要是由于学生没有学习爱好,以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合,在自己仔细总结过后,不断的改进了自己的缺陷和不足,而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好,在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析,这样就活跃了课堂气氛,使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次,课前打算工作要充分,作为一名老师,我在考虑问题时,做到了细心全面,并且要切合实际的内容,同时在
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