创建优质学校规划方案.doc
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1、.新城子中学推进学校高位均衡发展 创建优质学校行动计划(2016 年度)为践行社会主义核心价值观,倾力打造学校“合作”文化,全面实施永昌县推进教育高位均衡发展建设现代化教育实施方案要求,促进我镇教育高位均衡发展,打造优质学校,让学生真正享受幸福教育,特制定新城子中学推进学校高位均衡发展 创建优质化学校行动计划如下:一、指导思想及工作目标坚持以科学发展观、国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以创建“合作”文化为载体,以轻负担高质量为目标追求,以规范办学行为为总抓手,进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新思路,构建“精细合作”科学管理机制,进一步明晰办学理念,扎实常规管理,强化特
2、色创建,以创新求发展。致力打造特色品牌,提升办学品位,全面提高办学效益,使我校真正成为富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色彰显的精品学校。(一)办学条件进一步优化提升,圆满完成创建肥城.市优质学校和泰安市教育信息化试点学校的目标任务。加快学校文化建设步伐,打造“合作”主题文化,促进学校内涵提升,优化育人环境,争创县级健康示范学校、依法治校示范学校,推进信息化工程和校园网提升工程建设。(二)办学特色水平进一步提升,圆满完成打造特色现代化学校的目标任务。立足于创新,加强横向联合,发挥校际联盟优势,促进学校共同发展,“志同道合聚心智,资源共享促发展”,以合作促发展,力求形成鲜明的办学特色,推进学校高位
3、均衡发展。(三)师德建设文化进一步提升,圆满实现干部教师无违规、违纪问题发生的目标任务。强化师德管理,认真践行中小学教师职业道德规范,认真学习永昌县教育局关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定,深入开展“修师德、正师风、铸师魂”主题活动,扎实开展文明礼仪文化建设,打造社会文明窗口。以合作发展提升和谐学校建设,确保干部、教师无违规、违纪问题发生。(四)教育教学质量进一步提升,圆满完成争创教学质量先进单位的目标任务。建设师德高尚,业务精湛的专业化教师队伍,大力推.进教育改革,全面提升教育教学质量,中考质量稳步提升,教育现代化水平逐步提高,学校综合评估确保领先水平。(五)课程文化建设水平进
4、一步提升,圆满完成构建科学、高效、富有活力的课程体系的目标任务。强化艺体文化建设和书香校园文化建设。开全、开足、开好国家课程和地方课程;整合、活化国家和地方课程,建设适合学生发展需要的校本课程,并形成以此为依托的学生活动社团。(六)课堂教学改革水平进一步提升,圆满完成打造“合作课堂”模式的目标任务。不断深化课堂教学改革,努力提升内涵发展,形成“合作课堂”教学基本流程。每位教师要熟练掌握本学科课堂教学流程及操作要领,固化个人教学特色,推选 510名教师争取参加县级以上优质课并获奖,力争 2 名教师金昌市优质课奖。(七)教科研文化建设进一步提升,圆满完成打造优质教学团队的目标任务。注重传承与积淀,
5、加强建设与创新,着力加强教研组文化自身建设,打造一支充满激情和活力、综合素质高、业务能力强、学术氛围浓厚、教科研成绩突出的教科研团队。(八)合作德育文化建设进一步提升,圆满完成创建.“合作德育”课题验收工作。强化班级文化建设,打造班级文化示范班级,扎实开展学校合作文化背景下的“合作德育”课题研究推进工作,构建全员、全程、全方位育人的“合作德育”模式,以验收促活动开展,不断提升学生素养,丰富德育文化内涵发展。(9)党建、工会和团队文化建设水平进一步提升,圆满完成创建党建、工会和团队工作先进单位的目标任务。创新开展党员干部领航活动,扎实推进党建、工会和团队文化建设,深入开展践行党的群众路线和社会主
6、义核心价值观活动,继续发挥党工团的桥梁和纽带作用,助推学校各项工作科学、健康、和谐发展。(10)安全教育文化进一步提升,圆满完成争创平安、和谐校园目标任务。优化岗位安全流程化管理,严格落实安全责任制,确保安全知识知晓率 100%,无任何安全隐患,无安全责任事故发生,努力打造安全、稳定、平安校园。(十一)家校共育文化水平进一步提升,力争实现群众满意度 100%的目标任务。积极优化教育教学资源,统筹兼顾,规范管理,确保学生公平发展,以校委会、家长会、家访为载体,深化家校共育工作,形成教育合力,促进学校办学水平不断提高,.确保家长满意度 100%。 (十二)后勤服务管理文化能力进一步提升,圆满完成打
7、造优质、高效服务团队的目标任务。创新服务,合作共赢,努力打造后勤服务文化,彰显“后勤不后,服务为本,尽己所能,及时高效”的宗旨,努力建设“文化型、节约型”校园。二、工作措施:以学校“合作”文化主题为核心,围绕“推进学校高位均衡发展,建设优质学校”目标,做好以下工作:(一)突出创新,着力推进学校文化建设。借鉴名校做法,提炼生成学校“合作”文化主题。建设团结、勤业、创新、卓越等系列文化,确立建设“理念文化、环境文化、制度文化、课程文化、特色文化”五个文化版块,积极打造校园走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化、餐厅文化、景观文化等。创新开展班级文化建设。用活动建设班级,要进行班级文化建
8、设顶层设计,形成共同愿景,要尽快确立班级精神(让学生讨论培养班级精神灵魂)和班级文化核心。学校决定在 2016 年春季开学全面铺开班级文化建设,2 月份,学校组织召开动员会,各班制定班级文化建设方案,确定创建主题;3 月份,开展征集班名、班徽、 、班风、文化景点布局等活动,学校设立班主任论坛,并定期举行活动;4.月份学校进行评比并推出示范班级,并选出优秀班主任外出学习观摩;5 月份进行完善提升并形成班级特色,逐步形成活动的常态化。以此为依托,努力实现班级文化建设让学生学会自主管理与合作互助的育人目标,不断提升学校文化建设的影响力,带动全镇乃至全市学校文化建设提升发展。(二)合作共进,提高信息技
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