月度考核制度.doc
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1、希望教育培训学校2013年教师绩效考核管理制度及相关规定文件编号:XWJYZD-005文件编制:文件审核:文件批准:执行日期:2013年1月1日一、 目的:提高教师专业素质和能力,提升校区的教学质量和教学水平,为教师级别核定提供依据和参考。二、 考核办法:1 、教师日常考评按工作月考核到人,每月考评一次。2、 坚持实事求是、公平、公正的原则,由主管人员在每月3号前进行逐人逐项评分,再由分校校长打分,取平均值,然后上报总校行政校长审核。三、 相关说明:1、教师月度绩效考核是指在一个月内对校区全体教师的教学工作(教案、试讲、作业批改、课堂实效、家长服务)、招生工作(宣传表现、电话邀约、公开课表现、
2、届时指标完成率)、日常工作(卫生、满勤、值班、教学秩序、统计工作)三个方面进行考核。特殊贡献(额外承担工作、合理化建议奖)和责任事故(安全责任事故、投诉)两个方面直接在当月工资中体现,不列入考核。2、按总分高低排序,列出名次,作为教师日常考核奖金发放的依据。3、教师的月度绩效考核工资=月度教师绩效工资基数*月度绩效考核得分百分比。一、教学教研40分(教学14分+教学服务10分+家长服务6分+教研10分)(杨会坤/李竹青)教学板块14分=备课6分+上课6分+作业批改2分A、备课(6分):吃透各年级段教材,研究公立学校试卷,由机械记忆到理解记忆再回到机械记忆。(1)教案3分:认真、按时完成教学详案
3、,步骤齐全,内容详实,书写工整,按规定签批;(2)教具2分:教学自制教具,美观实用,配合教学使用。(3)备学生1分:定期检查和随时抽查相结合,对班级学生情况、家庭状况了如指掌。更应该体现在教案书写中,特殊的学生(如基础很弱的学生,特活泼的学生等)如何对待在教案中应备写。B、上课(6分)课堂实效得分(1)课前2分:教师提前10分钟进教室,备好教学用具,板书准备妥当,与学生做课前沟通,带领学生阅读,营造课前气氛,让学生课前有期待。对未按时到校学生及时报办公室。(2)课中3分:a、传授知识层层递进,有技巧,有策略,保证达到每个学生的期望效果,有效利用课堂时间,课堂气氛活而不乱(英语课全英教学不少于6
4、0%),并严格按照教案内容实施教学,力求做到课中有震撼,课后有回味。由考评人员不定时抽查,按照教师授课课堂标准进行打分。b、立做孩子心灵导师,培养其自信心。课前一分钟演讲持之以恒,定期给孩子写赏识卡,随时单独与孩子谈心,告诉他点点滴滴的进步,告诉父母对他的期盼。对于内向的孩子,组织学生集体给他掌声:你真棒!给他树立信心:我相信我自己,我一定行!激发学习动力。以上两项记录到工作日志,不定时抽查。(3)课后1分:试听学生进行电话回访,留生率达到80%,缺课学生及时补课;课堂特殊学生进行跟踪,写课后自评,总结及反思上课质量,为教研会积累资料,以便解决教学中遇到的问题。 C、作业批改(2分):严格检查
5、作业,督促家长签字,批改要认真,每月组织班级作业评比活动,张贴光荣榜,刺激学生积极认真完成作业。教学服务10分=班级文化管理5分+续班率5分A、班级文化5分(1)、教室作品展示2分:积极主办阅读角和室内情景设置,学生作品及时展示,墙面文化丰富多彩。(2)学习成绩1分:月考、段考学生成绩提升明显或家长写感谢信的得满分。(3)学生出勤率2分:如无因公立学校集体行动无法上课,学生出勤率须达到100%;学生点名册完整规范,包括纸质和电子版点名册,记录准确无误,有变动及时通知家长;转班和流失学生及时记录并汇报,学生年底设有全勤奖。B、续班率5分:续班率等于高于85%得满分。80%-84%得2分,75%-
6、79%得1分,75%以下不得分。如有小数点可四舍五入。按校区责任制进行负激励。家长服务6分=家长沟通2分+家访3分+学生档案1分(1)、家长沟通2分:每周选3到5名家长进行沟通,真实汇报学生进步情况及近期闪光点,对沟通重点记录。包括班级互查、教学主任检查,抽查不合格扣分。(2)、家访3分:根据家访要求针对各班的情况安排家访,每月家访人数3人,家访后书面总结记录,完成1人得1分,不家访者不得分。(3)、学生档案1分:对学生各项学习、成长记录进行整理、保存。每月由分校教学主任(教研组长)给予评价。教研板块考核10分=教研活动7分+教学计划制定3分 1、 教研活动7分(1)参加教研2分:积极讨论、踊
7、跃发言、献计献策,及时解决教学中遇到的问题。(2)说课、试讲2分: 每周进行课前的说课或试讲课(课堂气氛、重点、难点、板书等)。听课教师按照课堂教学评估标准,为其打分、评课,核算平均分。(3)练课3分:每周单独在教室练课,为周末打基础。周3-5晨会后30分钟背诵(英语课文、优秀作文、数学物理定律等),发音、重读、语感、语调、连读、弱读、熟练度;会唱5首英文歌曲;每周做一套中考卷。2、教学与计划制定3分:包括学期计划、月计划、周计划。合理安排教学进度,按时完成教学任务。学期前制定详细一学期教学计划,每月底制定下月教学计划,每周末制定下周计划,让家长、学生清楚课程内容、教学进度等。教学任务与实际课
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