《元朝的统一局面》元朝的统治与民族关系的发展PPT课件.pptx
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1、元元朝的统一局面朝的统一局面第八单元第八单元 元朝的统治与民族关系的发展元朝的统治与民族关系的发展导入新课导入新课大家知道,我大家知道,我国有国有56个民族。个民族。在这些民族中,在这些民族中,有一个少数民有一个少数民族叫做回族。族叫做回族。同学们知道他们同学们知道他们的来历吗?他们的来历吗?他们正式形成于那个正式形成于那个朝代?这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献?现在,朝代?这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献?现在,我们带着这些问题来学习新课我们带着这些问题来学习新课元朝的统一局面元朝的统一局面。位于云南昆明的赛典赤赡思丁墓学习目标学习目标1.了解元朝民族交融的情况;了解元朝民族交融的情况;
2、2.掌握西藏正式归属中央政府管辖掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实的历史史实;3.元朝管理西藏的机构。元朝管理西藏的机构。一一一 探究点:民族关系的发展与边疆开发探究点:民族关系的发展与边疆开发新课新课探究探究(1)汉族人民开发边疆;)汉族人民开发边疆;(2)边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处;)边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处;(3)契丹、女真等族已经汉化;)契丹、女真等族已经汉化;(4)新的民族)新的民族回族回族开始形成。开始形成。民族交融的表现:民族交融的表现:回族回族波斯人波斯人阿拉阿拉伯人伯人汉汉人人畏兀儿畏兀儿蒙古人蒙古人前提条件:前提条件:元朝再次实现大一统元朝再次实现大一
3、统PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:1.1.1.1.元朝民族大融合的元朝民族大融合的元朝民族大融合的元朝民族大融合的条件(原因)条件(原因)条件(原因)条件(原因)答:答:国家统一,国家统一,疆域辽阔;疆域辽阔;元朝的统一局元朝的统一局面给各族人民相面给各族人民相互交往提供了有互交往提供了有利环境。利环境。壁画中的蒙古人壁画中的蒙古人2.2.元朝开发边疆的情况。元朝开发边疆的情况。答:答:大批汉人前大批汉人前往
4、边疆,带去了往边疆,带去了先进的先进的工具工具和和生生产技术产技术,为那里,为那里的开发做出了贡的开发做出了贡献。献。3.3.元朝民族融合的情况。元朝民族融合的情况。许多元代以前进入中许多元代以前进入中原汉地的民族如契丹原汉地的民族如契丹人、女真人与人、女真人与汉人汉人融融为一体。一些元代来为一体。一些元代来到中国内地的波斯人、到中国内地的波斯人、阿拉伯人等,因为共阿拉伯人等,因为共同信奉同信奉伊斯兰教伊斯兰教,同,同各族信众一起,逐渐各族信众一起,逐渐形成了形成了回回回回民族。民族。回族回族一二二 探究点:宣政院对西藏的管辖探究点:宣政院对西藏的管辖1.对西藏的管辖:对西藏的管辖:设置宣政院
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