《甲午海战》学案.pdf
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1、读书破万卷下笔如有神班级:姓名:教师评价:课题:甲午海战学案【学习目标】一知识与技能1 学会本课8 个生字,正确读写生词。2 理解课文内容,感受邓世昌和将士们的英勇精神和高尚节操。二过程与方法采用“初读课文整体感知品味语言总结归纳课外拓展”的基本过程组织教学三情感与价值学习英雄人物的英勇精神和高尚节操。【重点难点】1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事内容。2、感受先烈的英勇精神和高尚节操,陶冶学生的情操。第一课时【学习要点】1、读写、理解本课的生字词。2、初读课文,整体把握课文内容。【自学指导】借助工具书,掌握生字新词,了解课文大意。【自主学习】(课前自主完成,小组交流讨论)1、给下列生
2、字注音。军舰提督眺望义愤填膺()硝烟毙命逞强牺牲1、理解下列词语的意思:义愤填膺:置之度外:同归于尽:坚毅沉着:弥漫:2、用下列词语造句。义愤填膺:置之度外:【合作探究】1、朗读课文并思考:课文是按什么顺序写的?2、再读课文,给课文分段,试说每段的大意。【知识梳理】(自主完成)【学习反思】(自我小结)读书破万卷下笔如有神【巩固训练】请同学说说故事的梗概。第二课时【学习要点】1、深入理解课文内容。2、感受先烈的英勇精神和高尚节操。【自学指导】自读,讨论,采用联想,品读等方法整体感知。【自主学习】1、邓世昌在什么样的情况下下达了命令?2、战斗是怎样的激烈?【合作探究】1、北洋舰队取得了怎样的战绩?
3、2、北洋舰队又遇到了怎样的危险?3、课文重点写了邓世昌指挥战斗的哪几个细节?4、邓世昌及将士们有何表现?5、课文中哪些句子最能体现邓世昌和将士们的英勇精神和高尚节操?四、知识梳理(自主完成)五、学习反思(自我小结)六、拓展延伸。联系实际,谈谈你读后的感悟。文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码
4、:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6W7A5A8 HY6D2Z8S6T10 ZU6N7O6W4D10文档编码:CN5N6
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