2022年09图片情景归纳专题 .pdf
《2022年09图片情景归纳专题 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年09图片情景归纳专题 .pdf(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 cm 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 cm 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 cm(A)(B)(C)图 1 图 2 09 年图片情景归纳专题1(宝山)某同学在研究凸透镜成像规律时,将物体放在同一凸透镜(焦距为 10 厘米)前的不同位置上,根据观察到的实验现象画出了如图1 所示的(A)、(B)、(C)三图。请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。(1)观察图1(A)或(B)或(C)可得:。(2)比较图1(A)和(B)和(C)可得:。2(长宁)为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如图2
2、所示的实验:在三只完全相同的杯子中分别放入100 克水、200 克水和200 克沙子,各插入一支温度计,并在杯口上盖上一薄塑料片,观察到温度计的示数均为 20。将三只杯子同时放置在太阳光下,过一段相同时间后,观察到温度计的示数如图2(a)、(b)、(c)所示。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。(1)比较图 2(a)和(b)两图可得:。(2)比较图2(b)和(c)两图可得:。3(崇明)某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体,研究力的作用,他把A、B两辆小车放置在水平长木板上,在小车上各固定一块条形磁铁,如图3(A)所示,轻推一下小车 B,使其慢慢靠近小车A,可以观察到的现象是小车
3、A 也靠近小车B.改变 A 车上条形磁铁的放置方法,如图3(B)所示,把小车B 放在靠近小车A 的位置.可以观察到的现象是小车 A 和小车 B 向相反方向运动.(1)由图(A)、(B)两实验,从磁学角度可归纳得出的结论是:。(2)由图(A)、(B)两实验,从力学角度可完整归纳得出的结论是:。图 3 2 图 6 4(奉贤)某同学通过实验研究导体的某种特性,他将常温下同种材料制成的长度相同的电阻丝 A、B、C、D、E 分别连入不同电路中,如图4 所示。它们的横截面积大小关系为 SC=SD=SESBSA,并通过电流表的示数大小来反映导体的某种特性,实验过程及现象如图 4(a)、(b)、(c)、(d)
4、、(e)所示。(图 4 中电源均为新干电池)(1)比较图4(a)、(b)、(c)三图中电流表的示数及相关条件,归纳得出的初步结论是:;(2)比较图4(c)、(d)、(e)三图中电流表的示数及相关条件,归纳得出的初步结论是:。5(虹口)为了探究液体内部的压强与哪些因素有关,小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜,将其浸入盛有水的烧杯中,并不断增加玻璃管浸入水中的深度,实验操作过程及实验现象如图5(a)、(b)和(c)所示。他继续实验,在玻璃管中分别注入酒精、盐水,使之与烧杯中水面相平,实验操作过程及实验现象如图5(d)、(e)所示。(已知盐水 水 酒精)(1)观察比较图5(a)、(b)与
5、(c)可归纳出的初步结论是:。(2)观察比较图5(d)与(e)可归纳出的初步结论是:。6(黄浦)某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中,把一根轻质弹簧的一端固定在O 点,另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上,每次实验时,他们都将弹簧由A拉伸到 B 位置。研究过程及实验数据如图 6(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图 9 中的装置、操作及现象,然后归纳得出初步结论。(1)比较图 6 中(a)与(b)或(a)与(c)可知,此探究实验采用的科学方法的是。(2)分析比较图6 中(a)与(c)中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是:。图 4 图 5(a)(b)(c)(d)(e)h1h2水水
6、h2酒精h3水水水盐水水h2文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:C
7、E7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2
8、I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:C
9、E7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2
10、I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:C
11、E7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2
12、I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z8文档编码:CE7P7A5F3F3 HZ6W5O2D2I4 ZA8S2A5S8Z83 7(静安)为了探究物质质量与体积的关系,某同学利用若干体积相等的铝块、铁块、铜块和天平等器材进行了实验。他将铝块、铁块或铜块放置在已调平衡的天平的左右盘中,研究过程如图7 所示。请仔细观察图中的操作和现象,然后归纳得出初步结论。比较图7(a)或(b)可知:。比较图7(c)或(d)可知:。8(卢湾)某小组同学研究作用在同一直线上
13、的两个力F1、F2与它们的合力F 的大小关系,他们用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了两组实验,并利用力的作用线的长短来表示力的大小,将实验过程及测量结果绘制成示意图,如图 8(a)、(b)所示。(1)实验中,该小组同学把 F 作为 F1、F2的合力,用到的科学方法是。(2)比较图8(a)或(b)两图中力F1、F2分别与它们的合力F 的大小关系及相关条件,归纳得出的初步结论是:。9(闵行)某小组在研究通电平行直导线之间力的关系,他们所做的实验如图9 所示。请仔细观察图9 中的操作和实验现象,然后归纳得出初步结论。(1)比较图9(a)与(b)或(a)与(c),或(a)与(d),或(a)与(e)两图
14、,可得到的初步结论:。(2)比较图9 中的(b)、(c)、(d)、(e)可得到的初步结论:。10(南汇)如图 10 所示,某人在岸边用树枝拨弄浮在水中的一段木头。请写出图 10 中出现的两个现象,并分别写出其能说明的物理道理:(1);(2)。铝铁铁铁铁铜铁铜铜铜(a)(b)(c)图 7(d)F1F2F弹簧伸长为l(a)F1F2F弹簧伸长为l(b)图 8 图 9(a)未通电(b)通电 2A(c)通电 2A(d)通电 2A(e)通电 2A图 10 文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2
15、B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2
16、 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2
17、B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2
18、 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2
19、B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2
20、 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2
21、B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E34 11(浦东)某同学在用厚玻璃做平面镜成像实验时,发现能成两个像,如图11(a)所示。于是用三块材料相同、厚度不同的厚玻璃分别进行实验,并将现象分别记录在如图11(b)、(c)、(d)所示的方格纸上。图中A1、A2(B1、B2和C1、C2)为物体 A(B 和 C)分别在厚玻璃中通过前、后反射面所成的像。请仔细观察装置和实验现象,然后归纳得出结论:(b)(c)(d)图 11(1)比较图11(b)或(c)或(d)中前反射面所成的像与物到前反射面的距离关系,可以初步得出:。(2)进一步分析比较图11(b)和(c
22、)和(d)中同一支蜡烛形成的两个像间的距离与玻璃板厚度的关系,可以初步得出:。12(普陀)现有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水。为鉴别这两种液体,某探究小组的同学设计了甲、乙两种方案,如图12 所示,并最终得出了结论。(1)通过方案甲的比较可知(a)图中装的是盐水,判断依据是:。(2)通过方案乙的比较可知(d)图中装的是盐水,判断依据是:。13(青浦)某同学研究杠杆的使用特点,他先用弹簧测力计直接提三个钩码。然后在杠杆上挂三个相同的钩码,且保持位置不变,他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止,研究过程如图13 所示,请仔细观察图13 中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。(1
23、)比较图(a)、(b)或(a)、(c)或(a)、(d),可知:。(2)比较图中(b)、(c)、(d)可知:。(a)(a)(b)(c)(d)图 12 方案甲方案乙A A(a)(b)(c)(d)图 13 文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3
24、文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6
25、C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3文档编码:CC4H4W3C4M2 HC6C9K1H1J9 ZC8K9D2B5E3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年09图片情景归纳专题 2022 09 图片 情景 归纳 专题
限制150内