人教版七年级下册第二单元春天的畅想说课稿.docx
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1、?春天畅想?说课稿河田二中 涂丹青一、 教材分析本课选自最新人教版七年级下册第二单元第2课,属于造型表现学习领域,是前两节课所学色彩知识和营造作品情趣和意境方面知识综合运用,目是让学生运用所学知识进展主观创作,表达自己对春天畅想。二、教学目标根据本科教材内容和课标要求设计了以下教学目标:知识与能力:认识造型与色彩,特别是主观色彩对造型艺术创作影响。过程与方法:运用所学知识对春天进展主观创作,表达自己对春天畅想。情感、态度和价值观:让学生在创作中感受自然美、艺术美,培养学生热爱生活态度。三、教学重难点教学重点:造型和色彩虽已讲过,但在创作前,他们仍是前提,所以创作中造型、色彩知识是教学重点。教学
2、难点:由于学生观察生活、表现生活能力有限,而本课重在学生对春天畅想,所以如何翻开学生创作思路,在畅想中构思成为本课教学难点。四、教法与学法新课标强调课堂教学以学生为主体,教师是组织者、引导者,要面向全体学生培养其自主学习、主动参与、乐于研究精神。因此,教师要给学生提供一种轻松、民主学习气氛,培养学生自主探究知识能力和与大家交流合作能力。七年级学生在美术技能技巧方面还很薄弱,对直观东西更容易承受,并且在想象力和表达能力上有一定优势,所以根据教材特点和学生情况,配合我校“先学后教教学理念,本堂课我采用以直观和实践相结合“学导互动教学方法。学,学生学教师,模仿教师上课方式来赏析美术作品;导,教师用多
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- 关 键 词:
- 人教版七 年级 下册 第二 单元 春天 畅想 说课稿
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