教育的基石——爱与责任.doc
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1、教育的基石爱与责任哈十四中学孟庆玲送走朝夕相处了三年的学生们,回首三年里走过的历程,真可谓“多种滋味在心间”。 在我三年的班主任工作历程里,紧紧围绕我校的教育理念“一切为了学生的发展”开展工作。实践中始终坚守着一个信念:不放弃任何一个学生,尽我所能帮助每一个学生愉快而有意义的度过高中三年,引导他们度过一个无悔的高中时代。三年的辛苦付出换来了今天这个和谐、拼搏向上、永不言败的班集体。如今再次面对这群赛场上英姿飒爽,战绩丰硕,考场上充满自信,勇攀高峰已经长大成人的学生们,我的内心深处只有喜悦和骄傲。董春雨452分过二表段;目前已被一表二表大学入取的学生有13人:哈尔滨工业大学2人,东北林业大学2人
2、,东北农业大学1人,哈师大2人,哈尔滨理工大学1人,哈体院2人,八一农垦大学1人,天津工大1人,云南大学1人。这就是我们高三十八班全体师生共同奋斗三年的结果。但是一路走来,其间的挫折与艰难,却让我有了更多的思考和总结。一、密切关注,悉心引导。班级23人当中有一半的学生初中四年几乎是没怎么上学,入学平均分只有200分,最高分340分,最低分只有128分。面对这样一群不守规矩、不会学习、不愿学习的学生们,科任们的表情开始变得无奈,甚至无助。这时的我也才刚刚把常规工作抓出点成效来,还来不及喘息,就立刻深入到和每位科任老师的交流中。向她们介绍这些学生将来的去向以及上大学对他们文化课的要求,同时建议她们
3、也能够从多个角度去了解他们,比如,一起去看他们在训练场和赛场上的优异表现等等。经过一段时间后,师生间渐渐融洽了许多。开始根据学生的特点和基础掌握情况以及接受能力来设计教学内容,运用有效的教学方法。正是六位老师的用心教学才会有今天理想的高考成绩。考前最后阶段我们班的学习氛围是空前的好啊!学生完全投入到学习的状态,经常是三五成群的在一起研讨题,有时研究不明白了,就近到兄弟班级十六班找来学习好的同学给他们讲,再不会就去找老师。我作为班任,尽量为他们争取到更多的学习时间,力求帮他们做到有问题及时解决,不留遗憾。高考中,牟立福同学文综考取198分的好成绩,总分393分,曾经在高三的一次月考中,考出主分校
4、地理学科第一名的好成绩。展欣月文综177分,总分385分,她地理也曾经在分校排过第一名。柳丽萍语文高考成绩106分,英语87分,总分392分。石新宇总分368分。他们中牟立福和展欣月的入学成绩都在200分左右,石新宇的入学成绩只有160分。就是这样的一群孩子,经过班科任老师三年的努力和坚持,他们成功了,我们七位教师也成功了。师生相处的三年里,“教学相长”这个教育教学理念在我们体优班得到了充分的体现。不仅仅是我们教师在教导改变着学生们,同时,学生们的个体差异性也在改变、提升着我们的教育教学思维。最后的结局证明了,三年十八班的师生们都是赢家,在全体师生的共同努力和坚持下,我们不仅赢得了理想的高考成
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