107杨跃强教学片断剖析.docx
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1、教学案例分析 杨跃强今天上午我们一起观看了北碚青年教师赛课的课例的片断,让后感处较深的是潘老师的和吴老师。在今后的教学过程中,要向他们学习好的教学方法和教学思想。1潘老师在教学有很多值得我学习的地方。首先,让学生动手分时,提出的要求很好,要求学生在说时要按:“按什么标准分?分成几类?每一类有几个?”这样学生有了操作的方向和操作的过程,同时,学生在回答,表述的时候也很有顺,表达清楚准备。特别是学生在齐答时非常的整齐,这样要归功于提要求的的准确。第二,学生说的非常多,学生分的方法只有通过多说才能发展学生的思维,思只维才能得到发展。平时教学时只顾到教学进度,没有让学生说。说的机会非常少,这样长期发展
2、,学生到了高年级就很少发言,多数都变成了老师包办,学生只顾用两只耳朵听了。这么多年来,学生年级越高,发言的越少,很大程度上可能是在低年级时对学生训练较少,机会太少的原因吧。第三,学生用的激励方法很好。潘老师把全班的同学分成四个小组,每个小组回答问题正确或精彩时都会给一个奖励星星,这样,学生回答问题会更积极,参与学习的积极性会更高,更好的开展教学。潘老师除了奖励星星外,在语言的表扬到位。在这方面,往往是我们男老师的一大弱点,在自己的教学中,对学生的表扬上做得比较少,激励方法少,今后应值得改进。第四,潘老师的的总结和手势非常到位。在学生说说完时,老师都进行了总结。总结时,潘老师总结到哪儿,手就指到
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