投掷课说课稿.doc
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1、 小学二年级体育投掷与游戏 说课稿 一. 说教学理念 本课教学是以“健康第一”为指导思想,以五个领域目标为依据,以学生发展为中心,以具有趣味性、竞赛性和随意性的游戏活动为主要形式进行教学,使学生在游戏情境中体验到成功的快乐。通过游戏,使学生在思、学、练、比、评中自学自悟,初步了解投掷的要领,发展了投掷的能力。从而在教师的点拨、引导下提高学习效果,确保每一位学生在自主、愉快、轻松的氛围中学习技能,发挥自己的个性和自主性。 二.教材分析1.课程资源:本课主要内容选自义务教育课程标准实验教师用书体育水平一第六章心理健康中的投掷轻物练习。本节教材内容简单,选材贴近实际,活动设计富有趣味性。本节课通过多
2、种形式的投掷游戏与比赛练习,提高投掷技能,发展学生的身体灵敏性、协调性、力量性等能力。在课的练习安排上,遵循由易到难、由浅入深、循序渐进的原则,既面向全体学生又注重学生个体差异性。练习中渗透安全教育和德育因素,防止运动损伤和伤害事故发生。2. 学情分析:本节课依据水平一阶段,及二年级学生好动、好奇、喜欢游戏、乐于向他人展示自我的这些特点,创设了情景教学、游戏教学和竞赛,使学生在宽松、愉快、激烈、有趣的氛围中学习。充分体现以学生发展为中心的新课程理念,力图让每一个小朋友都成为健康活泼的参与者。三、教学目标1. 技能目标:初步掌握投掷动作,并通过多种投掷练习,发展学生灵敏、协调等素质,培养学生投掷
3、的能力。2. 能力目标: 通过自主学习、练习探究、激烈竞赛,提高学生参与体育活动的积极性。3. 情感目标:树立正确对待成功与失败的良好心理品质,培养学生对投掷与游戏的兴趣,进行德育教育。四、教学重、难点教学重点:使学生知道影响投掷好坏的因素是投掷的速度与角度。教学难点:肩上屈肘,投掷角度适当五教法 根据课程标准中倡导的激发学生兴趣,培养学生终身体育意识这一理念。在教学中,为了能最大限度的发挥学生主体作用,使每位学生都能参与进来。我采用情景导入法、语言点拨法、巡视指导法、完整示范法、表扬激励法、比赛法等多种教学方法。遵循由易到难的原则,引导学生一步一步掌握动作技能,走向成功。使学生在轻松、有趣、
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