13《融入新集体》.doc
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1、第三课: 融入新集体 课题 融入新集体课型体验课 教学目标 情感态度价值观目标 通过活动培养对新集体的归属感,尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉,努力增强班集体的凝聚力,共同担负起建设新集体的责任。 能力目标 通过参与有关活动,培养和提高自我表演及口头表达能力;搜集、整合、提炼有效信息的能力。 知识目标 了解个人离不开集体,班集体是我们成长的园地。 知道集体团结的重要性,自觉维护班集体的荣誉和利益。 教学重点 难点 如何帮助学生尽快融入新集体。 教学方法 采访报道、角色扮演、配对讨论法、故事探究法 课时2 课时 第一课时 教 学 过 程 课前准备:1 、学生对军训汇报比赛中获第一名的
2、班进行采访,每人写一份采访报道。 2 、学生准备军训日记,照片等相关资料。 导入新课 : 活动一:“第一名是怎样来的”过程:(1) 配对讨论军训汇演第一名班级获胜的根本原因。 (2)小组长介绍本组讨论结果,全班分享。 (3)请个别同学谈军训的感受、读军训日记或展示有关照片。 (4) 分小组评价与讨论在军训比赛中本班同学的表现。 (5) 学生汇报采访结果。 (6)教师引导学生进行归纳总结。(团结就是力量) 如无准备采访,可采取另一种提问方式:如果学校要在我们初一级举行拔河比赛,我们班要想赢得第一名,应该怎样做?这要靠什么?(班集体团结的力量。)从而引入集体的定义。 讲授新课 (板书)1、集体的定
3、义 师:什么是集体? (学生回答,读P19“小词典”) (板书)2 、集体的作用 师:集体对我们的成长有什么作用,为什么说“班集体是我们成长的园地”? (学生回答。) 过渡:既然班集体对我们的成长有着不可替代的作用,我们个人的成长离不开集体的力量,那我们要怎样才能尽快地融入到新的班集体,让集体的力量发挥得更出色呢 ? (板书)3 、怎样融入新集体 讲故事:小结:靠的是对生存的渴望、智慧和团结协作,最重要的是团结协作。俗话说“团结就是力量”,有了团结协作的精神,就会有战胜困难的希望!新班集体的形成,同样需要我们团结协作,这种团结的力量就叫做凝聚力。(板书)( 1 )增强班集体的凝聚力 A 班集体
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