中国新诗研究.doc
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1、 中国新诗研究 课程编号: 学 分:2 学 时:32 选修课程:无 适用专业:汉语言文学专业 教 材:自编讲义 创造条件出版 开课学院:人文社会科学学院一、 课程的性质与任务“中国新诗研究课程是汉语言文学专业的专业选修课程,是在开设了“中国现代文学史与“现代文学作品选读以后开设的一门后续课程与提高课程;“中国新诗研究课程并不是新诗作品欣赏的课程,也不是新诗历史表达的课程,而是一门关于中国新诗的专题研究课程,具有较强的理论研究色彩与现代意识。“中国新诗研究课程的任务,是在汉语言文学专业学生学习专业根底课程的根底上,就中国新诗开展与研究中的一些重要问题进展专题的教学,以使学生更好地了解新诗的发生与
2、开展线索,掌握新诗的研究动态与成果,把握新诗的评价与审美品格,同时通过引入教师的研究成果来提高学生的理论思维品质,培养学生毕业论文写作与文学研究的能力。二、 课程的根本内容及要求第一讲 中国新诗发生论1、 教学内容(1) 新诗发生的三个问题(2) “诗质的现代转型(3) “诗语的现代转型(4) “诗体的现代转型2、 教学要求通过了解中国新诗发生的过程,明确新诗发生即是中国诗歌在诗质、诗语与诗体三个方面的现代转型,反思新诗发生中的偏颇,理解新诗发生对中国新诗开展的影响。第二讲 现代诗学演进论1、 教学内容1“诗体解放论2“为诗而诗论3“群众诗歌论4“综合传统论5“效劳政治论6“个人写作论2、 教
3、学要求通过了解现代诗学的演进历史,掌握中国新诗与诗学历史开展的内在规律,掌握新诗流派开展的线索,总结新诗开展的历史经历。第三讲 现代诗歌体式论1、 教学内容(1) 新诗的连续形式(2) 新诗的诗节形式(3) 新诗的固定形式2、 教学要求通过了解新诗体式的诞生与建立,明确现代新诗的三种体式特征,了解新诗自由诗体、新诗自律诗体,新诗共律诗体的百年演进,关注新诗诗体建立。第四讲 新诗开展经历论1、 教学内容(1) 求新反叛的革新精神(2) 面向现实的社会意识(3) 新旧对立而独尊新诗(4) 诗体解放的自由精神(5) 中西双向的现代追求2、 教学要求通过了解中国新诗开展的历史传统与历史经历,正确评价新
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