(修改)火车的故事能力目标和评价(钟燕秀、杨玫君).doc
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火车的故事能力目标:一、 口头解释“夕发朝至、创举”的意思,做动作解释“飞驰而过”的意思。评价(堂上检测):让学生口头回答和动作演示。二、 认识四种火车机型。了解火车的发展历程和我国铁路建设的成就。评价(书面 课后小测):按课文内容填空:1、课文中写了四种火车,分别是( )、( )、( )和( )。2、世界上海拔最高的铁路是( )。三、 正确、流利、有感情地朗读课文。评价(堂上检测):回答老师堂上的提问,再以小组为单位比赛读课文。
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