小学语文活动课教1 (2).doc
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1、小学语文活动课教案:学当小记者【活动过程】一、激发兴趣,揭示课题。同学们,当我们看到记者肩挎照相机,手拿采访本到处采访时,我们会觉得当一名记者是多么光荣,多么令人羡慕啊!那么,今天这节活动课,让我们都来学习当小记者好不好?板书课题:学当小记者二、举行小小新闻发布会。课前大家已采访了自己家中的长辈,了解了自己家庭的前后变化,知道在党的富民政策指引下,我们的日子越过越红火的历史事实。现在,把你采访的材料,任选一个角度,整理成主题鲜明、重点突出的简短新闻。步骤:1分组交流,各人宣读自己写的简短新闻,评出本组最好的新闻。2各组推选代表把本组最好的简短新闻的标题写在黑板上,然后宣读该新闻。3“小记者们”
2、按“优秀新闻评分细则”进行评比。4评出“最佳新闻”。三、小记者演讲比赛。大家对自己家庭变化的三个阶段进行采访,把获得的材料在本小组有顺序、有中心、有重点地介绍、交流,并做好演讲比赛的准备。步骤:1根据家庭情况采访表在小组内汇报采访的材料。2各组评出最好的采访材料,选好演讲者。3小记者演讲比赛。4按“演讲评分细则”评分,评出“最佳小记者演讲奖”。四、宣布获奖名单,发奖品,掌声祝贺。五、小结:这节语文活动课,各位小记者都能表现出聪明才智,大家兴趣高,气氛活跃,全体参与,“记者”这个带有神奇色彩职业的面纱被撩开了。我们深深懂得:如能有顺序、有中心、有重点地进行采访,就可以获得大量丰富的材料,那么写出一篇重点突出、主次分明的文章也就不难了。【附表】一、家庭情况采访表
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