不同的人物脸型.doc
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1、1. 课题名称:人物的不同脸型2. 授课班级:六年级3. 授课时间:一课时4. 课型:造型表现5. 教学目标:1.通过本课让学生了解身边不同的脸型,并说出他 的类型 2.通过本课让学生画出不同的脸型,不同的型脸 反应出不同的性格特征。 3.通过本课教学活动培养学生的探究、表现、以及 感悟能力,提高学生的审美情趣和艺术表现力。6. 教学重点:通过本节课让学生画出不同的脸型并说出脸型。7. 教学难点:运用生动线条画出脸型,掌握脸型特征8. 德育渗透:运用生动、形象富有感情的语言,将学生的思想带 入所讲内容之中。引起学生内心的共鸣,激发学生 学习兴趣和求知欲望。从而培养学生注意力和观察 力,提高班级
2、凝聚力,增进师生感情,构建和谐校 园9. 教学工具:铅笔、图画本、橡皮、幻灯片。教学过程一、导入新课 1.说脸型 在上课之前,我们做个游戏吧!同学们的脸型都是不一样 的, 大家说说各自同桌的脸是什么形状的,然后,课堂互动 (提问:你说一下你同桌是什么脸型),设置疑问 2.同学们今天要学习的就是人物的不同脸型二、 讲授新课1.脸型:中国画家用我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论,其中头部的基本形分别为国、申、田、由、甲、风、目、用这八种脸型。(回答疑问:刚才那个同学是什么脸型)2.用幻灯片展示著名人物的脸部图片,让同学们说说他们是这八种脸型中的那种脸型。3.师生互动:用这八种脸型说说班里同学的脸部形状。4.老师示范:用学生举例并画出脸型。(用风趣幽默的语言 分析并示范)三、学生实践:画出这八种脸型(可以画身边熟悉的人,例如, 家人、老师、同学)有能力的同学还可以进行深入的刻画 (五官表情、发型、场景、小标语)在绘画过程中老师进行指导 四、课堂总结评价 让学生互相介绍,评价自己或他人的作品(举手发言)相互 学习六年级美术教案 上课教师:张杰
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