《現代詩二首》导学案.doc
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1、大庄中学七 年级 语文 导学案编制杨琼朱华飞马玲刘联社审核夏一倩审批许一波课题少年歌生活是多么广阔使用时间编号班级姓名组别等级学习目标1、了解现代诗歌的一些特点,学习这两首诗以欢快的笔调,清新的风格生动的比喻,满怀激情去讴歌生活,讴歌人生。2、培养学生阅读现代诗的能力3、诵读欣赏两首诗,陶冶自己的情操,追求活泼清纯,追求理想,热爱生活学习重点了解现代诗歌的一些特点,学习这两首诗以欢快的笔调,满怀激情去讴歌生活,讴歌人生。学习难点诵读欣赏两首诗,陶冶自己的情操,追求活泼清纯,追求理想,热爱生活,积极投身生活的洪流,体验人生的价值。学 案导 案一【依案自学 自主探究】一作者简介.1朱湘(1904-
2、1933),诗人.字子沅,安徽太湖人.1923年加入文学研究会,是新月派的主要诗人之一.作品有,代表作为.诗作多以欢快笔调描摹自然风光,格调清新幽婉.2何其芳(1912-1977),现代著名 文学评论家.四川万县人.有行世.3摘抄文中生字并注音4再读诗歌,尝试圈点每小节的关键词语或语句并能说说其中的依据5诗歌中的关键词语或语句,我们在朗读的时候应用什么样的语气?二【集中问题 进行点评】三.【分组合作 讨论释疑】少年歌1诗人在第一节用了什么修辞手法?为什么把我们说成是小羊?这样写有什么好处?2、第二节写了什么内容?3第三节中,两个恨字表达了作者什么样的思想感情?作者认为青年人应该有什么样的精神?
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