16云南的歌会导学稿.doc
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1、登封市直一初中八年级语文下册 班级 姓名 总 第 33 课时 16.云南的歌会课型:讲读课 时间: 2012-5-7 主备人 :李迎辉 审核人:八年级语文组学习目标1.了解云南的歌会,感受当地浓郁的民族风情。2.揣摩语言,品味文中场景描写和人物描写的妙处。3.了解云南歌会的三种不同的情境,体味文中描写的妙处。学习方法:诵读法教学时间:一课时一、 引读1、视频导入:杨丽萍的舞蹈云南印象或带有云南地域文化风情的视频图片。2、根据汉字写拼音迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微 龙吟 风哕( ) 柞( )木林 矗( )立二、 自读学生自己朗读课文
2、,并思考:课文中描写了在的大的哪三种不同场所听到的民歌演唱,请用自己的话概括。第一个场面: 第二个场面:第三个场面: 三、 理读进一步阅读云南对歌的三个场面,分别把握三个场面对歌的不同特点以及作者写作的侧重点。在小组讨论的基础上全班交流。完成下列表格。内容写作侧重点四、 品读1、 比较阅读.下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么? 、这种年轻女人在昆明附近村子中多的是.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝色衣裤,腰机间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花的透孔鞋,油光光辫法发盘在头上. 、翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶,自然长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物.人有那么乖,容易山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气.(沈从文边城)2、“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。”“多”字在文中是否可有可无?“种种不同方式”具体指的是什么? 五、 延读课外收集一些民歌民谣在小组进行交流,看看哪些属于“见景生情,即物起兴”,哪些属于“用提问题方法,等待对方解答”,哪些属于“唱其他故事,贯穿古今,引经据典”。 有兴趣的同学,不妨选择一两首唱一唱。
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