2022年实验小学体育与健康课程《篮球行进间运球》教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验学校体育与健康课程篮球:行进间运球教学设计一、指导思想:(水平二四年级)本课以体育与健康课程标准为依据,坚持“ 健康第一” 的指导思想,贯彻“ 以同学进展为中心” , 重视同学的主体位置,培育同学对篮球运动的爱好,以学习篮球行进间运球的动作技术为教学内容,让每个同学在开心的氛围中积极参加各种活动,学会以篮球运动进行健身锤炼活动;二、教材分析:运球娴熟,篮球行进间运球是基础性技术,也是在篮球竞赛中运用得最多的一种技术,才能为以后在篮球竞赛中打下坚实的基础;球性在运球中起着重要的作用,在篮球竞赛中,行进间运球是篮球技术中最为基
2、础的一种;三、学情分析:本课授课对象为四年级同学,大部分同学对球类运动爱好较浓,上课积极活跃, 同学有球在手上的时候会特殊的兴奋,老师可以通过哨声的指令,让同学听从指令进行练习,所以在课堂中对同学的纪律要严格治理;四、教学目标:1、通过学习行进间运球,初步把握行进间运球动作技术,提高同学行进间运球才能;2、通过教学 , 进展同学的和谐性和灵敏性等身体素养;3、培育同学积极体验,敢于尝试的意识;善于合作,与同伴之间相互帮忙、合作学习的能力;五、教学内容: 2、嬉戏:运球接力1、篮球行进间运球六、教学重难点:重点:运球时手触球的部位和掌握球难点:上、下肢动作和谐七、设计思路:1、依据体育与健康课程
3、的理念,教学过程实施以“ 老师为主导,同学为主体” 的精神,重视发挥同学的主体性学习,过程;关注个体差异, 表达接受式教学和自主学习方式相结合的教学2、通过原地运球的学习,使同学把握行进间运球的动作;3、教学过程重视学习方式的转变,提倡自主学习,进展同学个性,培育同学积极体验,敢于尝试的意识;4、采纳体验式学习方法,让同学喜爱学习内容,体验学习过程,领会动作要领;使同学在尝试中,领会行进间运球的动作要领;在学习行进间运球时,遵循体育教学由易到难,由简单到复杂的原就, 由原地运球过渡到行进间运球;采纳分组学习的教学形式,激发同学对篮球的爱好, 全班同学在老师的指导下进行学习,通过嬉戏,可以进展同
4、学的和谐、灵敏等身体素养;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八、教学流程:课堂常规嬉戏: 传球比快篮球热身操原地运球分组行进间运球嬉戏:运球接 力腰腹力气练习放松小结 九、行进间运球单元教学方案教学 目标教学 内容课 次1 2 1、学习原地运球,初步把握行进间运球动作技术,进一步熟识球性;2、通过教学 , 进展同学的和谐性和灵敏性等身体素养;3、培育同学积极体验,敢于尝试的意识;善于合作,与同伴之间相互帮忙、合作学习的才能;行进间运球年级四年级(水平二)教学目标教学内容教学重难点主要教学活动1、学习
5、原地运球的动作;1、熟识球性;重点:1. 球性练习;2、进展同学和谐灵敏等身体素2、原地运球;手触球的方法2. 原地运球练习质;3、嬉戏:传球比快难点:3、培育同学对篮球运动的喜掌握好球的落点和爱;高度;1、通过学习行进间运球,初步1. 复习原地运球重点:1. 球性练习;把握行进间运球动作技术,提2、学习行进间运球运球时手触球的部2. 原地运球练习高同学行进间运球才能;3、嬉戏:运球接力位和掌握球3、行进间运球练习2、进展和谐灵敏等素养难点:4、嬉戏:运球接力3、培育同学积极体验,敢于尝上、下肢动作和谐试的意识;善于合作,与同伴 之间相互帮忙、合作学习的能 力;3 1、进一步学习行进间运球动1
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