《希利尔讲世界史》读后感 .docx
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1、希利尔讲世界史读后感 希利尔讲世界史读后感1全书有3本。另外的两本是希利尔讲世界地理与希利尔讲艺术史。我看过的历史读物,一般都是历史故事,要么就是历史事务缩写。所以,有点不太喜爱看这类的书籍。当妈妈又将一本关于历史的书籍送到我手上时,我很不情愿地去翻了下书。这一翻,我立刻被作者的幽默感所吸引了。看过造坟墓的人后,我真正地明白了埃及的木乃伊及金字塔的由来。埃及人信任,人死后灵魂仍旧在身体旁逗留,一旦有人死去,他们就把他生前所用的东西那些吃的喝的,家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入坟墓中。他们认为,在审判日那一天,灵魂会重新回到身体里,希望尸体不要腐烂,这样灵魂才能有家可归。于是,他们用一种叫做泡
2、碱粉的矿物质浸泡死者的尸体,并把尸体一圈圈地包袱起来,就像缠绷带一样。原来用这种方法处理的尸体就叫木乃伊。最初,在埃及人死后,他的挚友们在尸体上垒起一堆石头,把它掩盖起来以免尸体被偷走或被那些食尸动物吃掉。可是,法老和家人想要用比一般人更大的石头堆来盖住尸体。为了确保这一点,法老就在生前起先动工。每个法老都想把自己的石堆造得比别人的大,这样到最终6石堆变得像石头山一样。这就是金字塔。看到这里我明白了金字塔的由来,我更了解了金字塔就是法老的坟墓,他们在法老活着的时候就起先修建,为死后的安葬做打算。那你知道独创字母ABC的人吗?你也许没听说过腓尼基和腓尼基人吧?假如没有腓尼基这个国家,我们今日在学
3、校里学习的可能还是象形文字或楔形文字呢!你还知道一位少年国王亚历山大吗?他可是20岁的时候就当了国王!我接着往下看,发觉作者的讲解并描述新奇好玩,令人有身临其境之感。读完此书,我的心中便有了一幅历史地图,一架时间楼梯,站在此刻,回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事,让我对世界历史有一个切近明晰的了解。希利尔先生讲解并描述历史的方式如此奇妙和妙不行言,让我觉得历史不再是那么枯燥的东西,原来有那么一点厌烦历史的我竟也喜爱上了历史,重要的是让我们在接受学问的同时收获了无穷的乐趣。所以我喜爱这书。我想举荐给大家,一起来看看,信任会有收获!希利尔讲世界史读后感2这本书对我作用很大,因为它让我明白了我不知道的
4、历史故事,使我的又相识了很多新的学问。这本书不像别的书那样枯燥乏味,里面运用了很多幽默的手法,还有题目也特殊新奇。我喜爱这本书的缘由是它让我收获很大,它让我知道:是谁独创了字母 ABC 、小巨人拿破仑等等。其中我最喜爱奥林匹斯山上的众神这篇文章,让我知道了在奥林匹斯山上有 12 位神,他们各自掌管各自的工作,比如:维纳斯是爱与美的女神、阿波罗是掌管太阳和音乐的神等等。里面还说天上的行星还用这些神的名字来命名。里面还让我知道了希腊人是如何祷告的。里面还有很多的文章也让我受益非浅,比如:特洛伊之火、造坟墓的人、历史上最长的斗争等等。这本书还让我改掉了一些坏习惯,我原本是一个不太爱读书的孩子,尤其是
5、看到这些关于历史的文章,一看到头就大,可是这本希利尔讲世界史不仅让我改掉了这个不爱读书的坏毛病,还让我了解了很多学问,这真是一本百利而无一害的好书啊!我下次要把希利尔讲世界地理、希利尔讲艺术史统统买下来,回家仔细品读,这样我的学问就更加丰富了。希利尔讲世界史读后感3希利尔是美国杰出的教化家,毕业于哈佛高校。毕业后从事中小学教化,酷爱历史和艺术,喜爱旅行。担当美国闻名学府卡尔维特学校第一任校长,创建了卡尔维特教化体系。他写的这本书讲了世界上各国发生的重要事务,重要人物。从十字军东征,到法国革命,美国独立斗争,第一、其次次世界大战。中国的孔夫子,英国的伊丽莎白,意大利的克里斯托费,哥伦布等宏大人物
6、通过时间阶梯生动地向我们呈现了帝国的强大与衰败,让我们感受到了革命和独立的重要。这本书的内容丰富,是一本基础的历史教材,对于历史事务的叙述它不是干燥乏味地讲解并描述,而是采纳了生动好玩的故事或辩论的形式导入。方式奇妙,妙不行言,书中所提倡的时间阶梯,人名重复随文发向等方式,别开生面,重量不多不少,把握得恰到好处。这些叙述给历史框架注入了血肉,使历史变得更加生动形象。不仅吸引读者,而且看了回味无穷,有一种百看不厌的感觉。有助于我们孩子对历史的有效认知和思索,让我们在接受学问的同时收获了无穷的乐趣。希利尔提倡的教化方法也深受孩子们的欢迎。他认为历史要教得活跃,不能死板的让老师在教室来回踱步,干巴巴
7、地讲课,可以通过又说又唱,还可以把一些地图画在黑板上,地板上,草场上,为了举例证明一些要点,还可以利用课堂跳马,甚至倒立等动作协作,这样的特别听课的效率确定好。我觉得历史课可以这样上,其它课更可以这样上。记得四年级下半期我们上了一堂好玩的作文课叫护蛋,在老师的别开生面的支配下,通过护蛋行动,人人动手,个个体验,大家把自己作文护蛋的内容写得详细,生动,逼真,每个同学的作文写的特殊特殊好。我还得了个九十六分的高。还有一堂生动的科学课也是如此。假如都根据希利尔的教化方法上课效果确定会更好。希利尔讲世界史读后感4希利尔讲世界史是一本别出心裁的历史故事书。作者希利尔,美国杰出教化家,他特别宠爱历史。希利
8、尔先生讲解并描述历史学问的方法很奇妙,妙不行言,书里的每一个故事都会深深地吸引我。这本书让我了解了很多学问,希利尔把历史比作是时间的阶梯,我们可以始终不停地向上爬,始终爬到我们现在的位置。然后我们可以站在现在的位置,向下看,每一层台阶上都有发生了很多故事。万物的起源、穴居的人们、火、埃及人的谜题、造坟墓的人每一个故事都是那么活灵活现。希利尔说,我们最初的世界只不过是一个石球,这个石球被犹如浓雾一般的水蒸气包袱着,后来蒸汽变成了雨,整个世界都起先下雨,始终下,始终下直到雨把地球上全部的空洞都填满,形成及其巨大的水塘。这些水塘就是海洋,干燥的地方就是岩石。后来,最初的生物出来了特别微小的植物,小到
9、只有在显微镜下才能看到它们。一起先它们只在水里生长,渐渐地岸边也有了,最终它们长到了岩石上面。灰尘,也就是人们常常说的土壤,覆盖了岩石,并把岩石变成了陆地,植物就在陆地上大面积生长和扩散开来读完这个故事,我一下子就记住了万物先后出现的依次:星球,太阳,火花,地球,水蒸气,雨,海洋,植物,动物,水母,昆虫,鱼,两栖动物,爬行动物,鸟类,哺乳动物,人类。希利尔讲世界史,是一本特别好看的一本书,里面还讲了许很多多的趣味学问,历史神话,喜爱历史的同学们,肯定要多读读这本书哦!你肯定会爱不释手的。希利尔讲世界史读后感5最近,我读了一本名叫希利尔讲世界史的书,它是由美国杰出的教化家希利尔花了五年时间写出的
10、著作。这本书主要讲解并描述了古代到现代,世界的发展、历史以及不同国家的文化、贡献等内容,读后让我获益匪浅,它不仅让我对世界历史有了基本的相识和了解,还让我明白了很多道理。其中,让我印象最深刻的是第21章文明古国中国。这章内容中讲到了我国的宏大智者孔子,书中提到:孔子教育中国人什么是应当做的,什么是不应当做的,孔子在论语中教给人们一条清规戒律,“己所不欲,勿施于人”,而它和西方的圣经中所提倡的“己所欲,施于人”是一个道理。我觉得这真是东西方观点不谋而和的巧合啊,这正是大家都认同的为人处世的道理,它让我懂得在和他人相处时要设身处地为别人想一想,要友善地考虑别人。这章里面还讲了中国的汉字书法和一些宏
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