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1、平常心成就不平常文 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望真题回放真题回放:v请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:要求:1、自定立意 2、除诗歌外文体不限 3、文体特征鲜明1、命题分析命题分析:v从全国近几年来的高考作文命题方式来看,主要是材料作文和命题作文两种形式。v山东卷的作文题,简洁利索,自然朴实。相对来看审题难度不大,体现了新一轮课改对高中作文教学的基本要求。2、题目解读题目解读审题审题v题目构成:“这世界”、“需要”、“你
2、”。(1)最重要的部分是“你你”(2)注意词组“这世界这世界”的分析 (3)需要对动词“需要”进行思考3 3、评分标准、评分标准内容方面内容方面vA、“切合题意”“你”定位明确,是个体、群体还是思想认识。“需要”什么明确,就是“需要”的原因、根由要解释,揭示越深刻越好,对“那种需要”要有一种回应意识和设想。3 3、评分标准、评分标准内容方面内容方面vB、符合题意“你”定位明确;“这世界”不太明确,时代性不强;“需要”什么明确,“需要”的理由不明确,“回应”不明了。不点题,虽有观点,但不明确。3 3、评分标准、评分标准内容方面内容方面vC、基本符合题意“你”的定位不太明确:写人出现多人现象,写精
3、神出现多精神现象,罗列人或事而他们之间没有内在关联。“这世界”现实性、时代性不强对于“需要”的阐述模糊。例如“需要坚持”、“需要信仰”,不出现“你”、“这样”,脱离了文章的核心“你”、“这世界”之间的关系。3 3、评分标准、评分标准内容方面内容方面vD、偏离题意 不讲“你”不讲“世界”,通篇似乎只有一种精神。3、评分标准评分标准表达方面表达方面:v最重要的问题是看文体,题目要求“文体特征鲜明”v今年的作文题目较宽泛,适合写各种文体。3、评分标准评分标准表达方面表达方面:v议论文要论证“这世界”与“你”的关系要论清楚“需要什么为什么需要怎样满足这种需要”。结构要完整,思路要连贯,强调逻辑性。易出
4、现的问题:易出现的问题:论述中心松散,说大话、空话,不联系现实。3、评分标准评分标准表达方面表达方面:v记叙文可以写一件事、描写一个人或两个人关系或家庭中父(母)亲,这是化虚为实、以小见大的形式。记叙事件要完整,描写要细致,有细节描写。刻画人物形象鲜明生动,要有真情实感。易出现的问题:易出现的问题:事件不完整 人物形象刻画不鲜明 3、评分标准评分标准表达方面表达方面:v散文可以写抒情性散文或议论性散文,尤其“需要“这个词,体现出情感倾向来,可以突破时空限制来揭示。注意:注意:充实、饱满是写作此类文章的基本要求,忌讳散而虚,大而泛。事件要完整,人物要鲜明。有真情实感,忌讳虚假,不切实际地胡乱编造
5、。3、评分标准评分标准表达方面表达方面:v书信体:作文的题目决定了写书信的方式应该具有对话色彩。可以采取对话交流的方式。注意:注意:格式要合乎规范,如称呼、落款等;内容上要充实,不可天马行空,脱离中心;情感上可以用倾诉、恳谈的方式,例如,“给诚信先生的一封信”3、评分标准评分标准发展等级:发展等级:v鼓励考生发挥最擅长的方面,一定程度上独立于基础等级来判分。v内容上:内容上:知道“为什么需要”,思想认识深刻,立意有创新,对未来有展望,情感特动人的。v结构上:结构上:构思上文脉一贯到底,完整。v表达上:表达上:驾驭语言能力强,表现在语句丰富,句式灵活,有文采。语言朴实无华,但有感受力,句句动人心
6、。v材料选用上:材料选用上:鼓励选用新颖素材,但要切合文意。3、评分标准评分标准分数评判:分数评判:v切入42分。共分五个等级:一类5160 二类 4150 三类 3140 四类 2130 五类 020v扣分:阅一篇文章要输入四个分,扣分项是其中之一。v题目错、空缺扣一分;错别字一个扣一分、病句一处扣1分。最高扣3分。3、评分标准评分标准分数评判:分数评判:v作文字数:作文字数:结构完整,字数不足800,每少50字扣1分 不满600字属于内容不完整:400600字不超25分;200400字给20分以下;200字以内,给10分以下;抄袭满800字可10分,400以内,10分以下。4 4、阅卷要求
7、、阅卷要求vA、评分标准统一,保证公平性,强调科学化、规范化,少打保险分。vB、批阅要质量不要数量。vC、对优秀文章要“敢打高分。50分以上不应凤毛麟角,应该比较多出现满分作文”。二、阅卷中发现的问题及自我感受二、阅卷中发现的问题及自我感受v1、偏题作文比前几年明显减少。记叙文或叙事性散文明显增加,使得偏于议论的现象得以缓解。v 2、繁缛文饰的表达方式减少了,但是铺排历史名人及其掌故的现象似乎有增无减;还有大量的议论文不分析论据、剖析道理,而只是大量重复举例;也有依据事例立观点,使得观点四面分散而无法收拢,更不用说往纵深推进。二、阅卷中发现的问题及自我感受二、阅卷中发现的问题及自我感受v3、“三无”作文:无主题,无内容(事例),无真情实感。v4、正确引用事例是前提。v5、选用新鲜事例为文章添彩。v6、及时摆论点 注意点题。v7、素材的“借用”。v8、细节问题不容忽略。几个细节几个细节v、不该说、不议论的内容v、不随意改题目v、规范用字 v、字数多多益善?v、书写要工整,卷面干净、字迹清晰 v、要合理分配时间 三、今后作文教学的建议今后作文教学的建议v1、加强学生的思维能力训练,强调学会整理自己思想、进行哲理思考的能力v2、应该鼓励学生表达自己的真实感受,鼓励朴实真诚的文风v3、注意进行审题立意能力的训练v4、增加阅读量,培养学生树立正确的世界观、人生观2011年10月
限制150内