德惠市边岗乡中心小学李爽.ppt
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1、德惠市边岗乡中心小学李爽 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望目录作品名称作品内容作品中最出色的地方作品中需要改进的地方 我展示的作品名称我展示的作品名称梯形面积教学实施计划梯形面积教学实施计划梯形面积授导型教学设计方案梯形面积授导型教学设计方案作品内容授导型教学设计教学流程图学习活动评价表学习者分析学习目标重难点及解决措施教学设计思路学习内容分析信息技术应用分析教学过程教学实施计划教学单元实施前的准教学单元实施前的准备备具体内容具体内容单元课程名称单元
2、课程名称梯形的面梯形的面积计积计算算上课时间上课时间20112011年年9 9月月1515日,上午日,上午8 8:1010,第一,第一节课节课上课地点上课地点学校多媒体教室学校多媒体教室学生人数学生人数3333人人教学环境教学环境多媒体教室多媒体教室技术设备技术设备连连接网接网络络的的计计算机算机2121台台教教师师机一台机一台投影投影仪仪软件环境软件环境powerpoint2003powerpoint2003IEIE网网页浏览页浏览器器学生技能要求学生技能要求能能够够灵活使用灵活使用IEIE浏览浏览器器能能够够掌握使用掌握使用powerpointpowerpoint制作演示文稿制作演示文稿能
3、能够积够积极参加极参加讨论讨论教学管理教学管理提提问问、与学生交流、与学生交流、评评价学生的探究价学生的探究结结果果教学实施准备教学实施准备提前一天与网提前一天与网络络机房机房负责负责教教师联师联系系通知学生上通知学生上课时间课时间、地点以及、地点以及课课前的准前的准备备检查计检查计算机等算机等设设施是否运施是否运转转正常正常检查检查各机器上的相各机器上的相应软应软件是否安装件是否安装教学实施计划学 科数学学 校德惠市边岗乡中心校授课年级五年姓名李爽章节名称梯形的面积计算计划学时1学习内容分析这一节课是在学生学习了平形四边形和三角形面积的基础上来学习的,学习生有了一定的认识基础,对转化思想已有
4、了一定的认识,。学习者分析由于通过前面的学习,学生已有了一定的基础,所以教学中教师主要引导学生自主实践,操作,发现梯形的面积计算方法。教学目标课程标准:标准中指出:有效的数学活动不能单纯地靠模仿与记忆,动手操作、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。本节课,在学生学习了平形四边形和三角形面积的基础上,掌握梯形的面积计算公式和方法。能够应用公式解决实际问题知识与技能:使学生在理解的基础上掌握梯形面积的计算公式,能正确计算梯形面积。过程与方法:通过对图形的观察,比较和动手操作,发展学生的空间观念,渗透转化和平移的思想,并培养学生的分析,综合,抽象概括和动手解决实际问题的能力。情感、态度与价值观:
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