2022 教师送课下乡心得.docx
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1、2022 教师送课下乡心得当我们经过反思,有了新的启发时,可以将其记录在心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?下面是由我带来的有关支教心得体会5篇,以便利大家借鉴学习。支教心得体会1时间过得真快,想想我刚起先支教时,还是炎炎的夏日,现在已是初冬的季节,转瞬间支教工作已过去快半学期了。在这半学期的支教工作中,我体会了工作环境的调整与角色的转换,面临新的挑战;同时,我们也享受着学校领导的关切,同事们的支持和集体的暖和,更领悟着支教的欢乐和人生价值的美妙。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说受益非浅!现将下乡支教的工作作一总结反思:一、遵守学校纪
2、律,严格要求自己从我踏进了威海七中的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主子翁精神,在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外,我还主动仔细地去听其他老师的课,虚心请教,与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的试验与实施。二、因材施教,培育学生的信息技术素养扎实做好教学工作是我工作的重点内容。我在七中担当初一八个班的信息技术教学工作。从接触学生几天后我就感觉到很多学生信息技术的实力比较差,学问面比较窄。依据调查我发觉,学生家
3、庭电脑的拥有量不超过5%,上网率不超过1%。究其缘由是因为许多学生家长接触电脑网络不多,对信息技术这门学科不熟识,虽然有肯定的经济购买力,但由于胆怯孩子沉溺于网络嬉戏而荒废了学业,所以不敢购买,即使个别家庭买了电脑,也不敢连网。学校虽然有电脑,但数量有限,部分购买较早的电脑还时常出现这样或那样的问题。那么如何解决这重重冲突,开展好信息技术教学,提高学生信息素养。我很快行动起来,向七中老师不断取经。一切从零起先,在讲新课之前,先进行键盘指法的练习。打字速度的提高非一朝一夕,须要持之以恒的训练才能收到良好的效果。对于农村孩子来说,家里没有电脑,网吧又万万进不得,所以要提高打字速度,就只能通过信息课
4、来完成。为此,每节课,我都会让学生进行五六分钟的打字练习。但在实际教学过程中,我发觉:在学习的初级阶段,不要运用竞赛的方式进行练习。因为这样一来,有些对键盘记忆不牢的学生为了提高击键速度,削减思索字母所在位置而耽搁时间,而频繁出现低头看键盘的坏习惯,更有“二指禅”、“一指禅”在键盘上跳来跳去。久而久之,不仅恶习难改,也不利于学生后期打字水平的稳步提高。经过三个月的补缺教学,我发觉学生的信息技术实力渐渐得到了提高,渐渐赶上了初中信息技术教材进度。与此同时,我还特别注意训练学生自学实力和创新意识,激励他们敢于动手、敢于向未知的世界挑战。在信息技术课堂上,我总是避开填鸭似的向学生传授学问,而是想方设
5、法启发学生或自己尝试、或集体探讨,课堂气氛特别热情,学生的协作意识更是得到了加强。学生普遍反映信息技术课鲜活好玩,能带动自己思索,很多原来胆小的学生都学会了举手发言、主动动脑解决问题。农村的孩子虽然没有优越的物质条件,但只要我们做老师的能专心去为他们创设条件,想他们所想,多做一些实事,那么,在信息技术这个大潮中,他们同样也能披荆斩棘,勇往直前。半学期的支教工作是劳碌的,也是充溢的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅。在接下来的支教工作中,我将一如既往的作好自己的本职工作。我会在这支教的一年中不断的总结和完善自己,为农村的基础教化贡献自己的力气。支教心得体会2一年的支
6、教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的宠爱,受到同事的好评,得到受援学校的确定,对于我真是莫大的劝慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经验。”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我钦佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,仔细负责的工作看法,他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺当完成了一年的支教工作,现总结如下:一、思想方面做为一名支教老师,首先,在支教期间,本人忠于党,酷爱人民,酷爱党的教化事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认仔细真,兢
7、兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。其次,端正自己的服务看法,教书育人,为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,终归它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,在我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的打算,不管遇到多大困难,肯定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,听从领导的各项支配。平常,我能主动的与综合科的老师沟通沟通,传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进_幼儿园那一刻起,就把自己当成
8、一个真正的“_人”,以高度负责的主子翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,听从领导工作支配,严格遵守学校的各项规章制度,按时完成领导交给的各项工作任务。本学年,我担当了_x班的班主任,主要教授语文学科,同时还兼任了两个班的美术,两个班的写字课,一个班的品德课。虽然课务很繁重,但我还是仔细备课,了解每一个学生的各种状况,因材施教。由于我所带的班级,都是外来民工子弟,基本没有受过学前教化,在家也没有良好的家庭教化氛围,各方面基础都比较薄弱,针对这样的状况,我每节课都制作课件,利用多媒体教学来提高学生的学习爱好和学习效率。课堂上我精彩地讲解并描述,循循地诱导,主动地激励,深深地吸
9、引着每一个学生。特殊是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中,课堂气氛特殊活跃,带动了那些不善言语的学生都起先主动回答问题,得到了听课老师们的一样好评。课后,我仔细批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试,我们班的语文平均分都在90分以上,得到了老师们的确定。其次,我还特别留意学生的养成教化,个人卫生教化,帮助他们养成良好的生活习惯。我也特别关切学生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,当我了解到我班夏石训同学家里比较困难,我就常常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外学
10、问面狭窄这一实际状况,常常从自己家里带书借给学生看,扩高校生的学问面,增加学生课外学问储备量。最终,在教研方面,我总是细心打算每一次的教研活动,期盼和老师们共同提高。我主动参加语文教研组的各种教研活动,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,促使自己不断探讨好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。在平常,我还主动研读教化教学理论专著,撰写学习心得;每次课后,都仔细总结,写好教学反思;学校的论文、案例竞赛,我也主动参加。通过教化、教学、教研三方面,使自己的综合实力得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特别化,不迟到,不早退,听从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动,
11、在学校的各项竞赛中,我们班都取得了不同等次的成果。通过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可,我打心眼里感到兴奋。一学年的支教工作是短暂的,是劳碌的,也是充溢的!重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。支教心得体会3时间如白驹过隙,短短二十天的时间转瞬稍纵即逝,不想道别离,却无奈要别离。第一次站上讲台的激烈,那一声亲切的“王老师”,那一张张执着的面容,而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些和善朴实的孩子。时间虽
12、短,这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还 要多。我曾一度认为,假如说80后诞生的人都是一群悲伤的孩子,那么在我看来,90后诞生的就都是些腐败分子。他们包里装着手机,学习机,嬉戏机,MP4。他们拉帮结派称社会。他们崇拜非主流,在耳朵鼻子嘴唇肚脐上打许多个洞然后戴上美丽的饰品。他们疯狂的恋爱,失恋后自残。和这些孩子呆在一起我甚至会感到害 怕。可是在定新这个小山村里,让我变更了原来的想法,我又重新相识到原来90后还有这样一群孩子:他们家庭贫困,所以他们要不懈努力渴望通过学问变更家庭的境遇。他们的家离学校很远,所以他们得起得很早赶上一两个小时的路程到校上课然后始终
13、到下午放学又赶上一两个小时的路程回到家。有的在学校旁边租房,小小年纪就得生活自理。他们敬重师长,他们吃苦耐劳。家访在支教中是必不行少的一个过程。来支教之前我幻想过多数次这个学校的环境,我以为支教的地方都是相当贫困相当落后的地方。破旧的教室,破旧的课桌椅。来了之后不免有些悲观。定新虽是黔西县内的一个小乡镇,经过几年的发展却已是面貌一新。人们生活也算得上小康,交通也很便利。学校就坐落在马路边。起初我也纳闷,为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了全部的答案。我记忆最深刻是去一个小学五年级的金_同学家。那是一间低矮的土墙房,两位佝偻的老人站在门边接我们。一张木床,几张小凳子,一台小电视机,这些就
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