《学 习 计 划终结版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学 习 计 划终结版.docx(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学 习 计 划一、学习计划的重要性凡是预则立,不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻地影响。防止被动和无目的的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。1、计划是实现目标的蓝图目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。2、促使自己实行计划学习生活是千变万化的,它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划,可以促使你按照计划实行任务,排除困难和干扰。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力,而意志力经过磨练,你的学习
2、收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心,取得更好的成功。3、有利于学习习惯的形成按照计划行事,能使自己的学习生活节奏分明。从而,该学习时能安心学习,玩的时候能开心地玩。久而久之,所有这些都会形成自觉行动,成为好的学习习惯。提高学习效率,减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不能完成,这会给你带来多大的影响。有了计划,每一步行动都很明确,也不要总是花费心思考虑等下该学什么。二、如何制定学习计划1、计划要考虑全面学习计划不是除了学习,还是学习。学习有时,休憩有时,娱乐也有时,所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面,学习时不能废寝忘食,这
3、对身体不好,这样的计划也是不科学的。2、长远计划和短期安排在一个比较长的时间内,比方说一个学期或一个学年,你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多,又往往无法预测,所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点,比如下一个星期的学习计划,就应该尽量具体些,把较大的任务分配到每周、每天去完成,使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的。所以两者缺一不可,长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。3、安排好学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间,主要用来完成老师布置的学习任务,消化当天所学的知识。
4、而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间,你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间,对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率,增加和正确利用自由学习时间,掌握自己的学习主动权。4、对重点突出学习学习时间是有限的,你的精力也是有限的,所以学习要有重点。在这里,重点一是指你学习中的弱科,二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点,兼顾一般才能取得更好的学习效率。5、从实际出发来制定计划制定计划,不要脱离学习实际,要符合自己现在的学习压
5、力和水平。有些同学制定计划时,满腔热情,计划得非常完美,可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高,计划定得太死,脱离实际的缘故。虽然这么说要从实际出发,可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面:知识能力的实际:每个阶段,计划学习多少知识?培养哪些能力?时间的实际:常规学习时间和自由支配时间分别有多少?教学进度的实际:掌握老师教学进度,妥善安排常规学习时间和自由支配时间,以免自己的计划受到“冲击”。6、注意效果,及时调整每一个计划执行结束或执行到一个阶段,就应当回顾一下效果如何。如果效果不好,就应该找找原因,进行必要的调整。这里是一份简单的回顾列表:是否完成了计划中的学习任务?是不是按
6、照计划去执行任务的?学习效果如何?如果有任务没有完成,那是什么原因?(安排过紧、太松?)回顾之后,要记得补上缺漏,重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度,便于改进和回顾。7、计划要留有余地制订计划不要太满、太死、太紧,要留出机动时间,使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟着计划走,给计划留有一定的余地,这样完成计划的可能性就增加了。8、脑体结合,文理交替学习对脑力消化非常大,所以不要长时间学习,要适当加入休息时间。而且在安排学习计划时,不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排,因为锻炼时运动中枢兴奋,而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说:学习了两三个小时,就去锻炼
7、一会儿,再回来学习。安排科目学习时,也要文理交替安排,相近的学习内容不要集中在一起学习。9、提高学习时间的利用率早晨或晚上,或一天学习的开头和结尾的时间,可以安排着重记忆的科目,如外语。心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目:零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。三、学习计划的制定步骤制定学习计划,要从四个方面下手。一、根据自己的身体状态,确定每天学习时间。二、总结考试,制定中、长期学习计划。三、根据自己学习上的漏洞,制定学习计划。四、从快速、准确、灵活性的方面,制定学习计划。制定学习计划,首先要从
8、自己的身体状态出发。身体状态差时,少学习;身体状态太差时,就不学习;身体状态好,就要提高学习状态、超越“极点”。这样,才能把身体的潜力充分发掘到学习中。提高学习状态、超越“极点”只有提高学习状态,你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰,你才能更好得完成学习计划。只有超越“极点”,你才能最好得完成学习计划。超越“极点”,是指超越心理的“极点”,而不是超出身体的极限,超负荷学习。只要你足够“狠”,就没有完不成的学习计划。再次,注意方法,要苦学,勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。例如英语,你可以按高考大纲多积累一些
9、词汇,每天背十个单词,第二天在背新单词时,先复习前一天背过的十个单词,以此类推到开课时,你就能积累几百个单词,开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。另外,要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。大家报名来复读,主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲,是相当重要的,在听讲的同时要注意思考,要纵向思维,也要横向思维多方面联系起来分析,必定会加深理解。同时要做好笔记,因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的,这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习,使自己尽量不犯同样的错误。附一、九年级化学总复习课时计划表附二、八年级数学课时计划表附三、学生个人学习计划书附
10、件一:九年级化学总复习课时计划表目 录课 时时 间备 注第一部分物质构成的奥秘一、构成物质的微粒1二、物质的组成和分类1三、化学式及其相关计算1第二部分物质的化学变化一、物质的变化与性质0.5二、化学反应的分类0.5三、质量守恒定律及化学方程式2第三部分身边的化学物质一、空气、氧气和水2二、碳及其氧化物2 三、金属与金属矿物2四、溶液及其计算3五、酸 碱 盐4第四部分实验与科学探究一、化学实验基本操作1二、常见气体的制取1三、实验探究1四、教材基本实验第五部分化学与社会发展一、化学与能源、资源1二、化学与材料1三、化学与健康1四、化学与环境1第六部分题型专项演练一、图像题3二、推断题4三、简答
11、题4综合训练3合计40梁 超入班测试成绩 :11/52 21/100化学变化与性质质量守恒定律及化学方程式构成物质的微粒 溶液及其计算用化学用语填空除杂问题溶解度曲线观图填空化学与健康 环境 综合应用学习目标:完成情况:2013年高中录取最低控制分数线学校名称首批统招生(不低于500分)二批统招生择校生一投分(二批统招生计划减去指标生后剩余的人数划分)指标分(一投分降40分投档)二投分(指标生录取不满转入统招生)阳泉一中607598558537450阳泉二中566矿区547非矿535矿区507非矿495矿区542非矿498453阳泉三中502457435阳泉十一中612595555552526
12、阳泉十五中590571531510492阳泉十七中500450420阳泉十四中450420外国语学校500453430荫营中学581553513495450玉泉中学500460420平定一中612573533532490平定二中556509480盂县一中611572532529462盂县三中500491420育英学校420荣昌学校420附件二:八年级数学课时计划表目 录课 时时 间备 注第一部分物质构成的奥秘一、构成物质的微粒1二、物质的组成和分类1三、化学式及其相关计算1第二部分物质的化学变化一、物质的变化与性质0.5二、化学反应的分类0.5三、质量守恒定律及化学方程式2第三部分身边的化学物
13、质一、空气、氧气和水2二、碳及其氧化物2 三、金属与金属矿物2四、溶液及其计算3五、酸 碱 盐4第四部分实验与科学探究一、化学实验基本操作1二、常见气体的制取1三、实验探究1四、教材基本实验第五部分化学与社会发展一、化学与能源、资源1二、化学与材料1三、化学与健康1四、化学与环境1第六部分题型专项演练一、图像题3二、推断题4三、简答题4综合训练3合计40附件二:七年级数学课时计划表目 录课 时时 间备 注第一部分物质构成的奥秘一、构成物质的微粒1二、物质的组成和分类1三、化学式及其相关计算1第二部分物质的化学变化一、物质的变化与性质0.5二、化学反应的分类0.5三、质量守恒定律及化学方程式2第三部分身边的化学物质一、空气、氧气和水2二、碳及其氧化物2 三、金属与金属矿物2四、溶液及其计算3五、酸 碱 盐4第四部分实验与科学探究一、化学实验基本操作1二、常见气体的制取1三、实验探究1四、教材基本实验第五部分化学与社会发展一、化学与能源、资源1二、化学与材料1三、化学与健康1四、化学与环境1第六部分题型专项演练一、图像题3二、推断题4三、简答题4综合训练3合计40
限制150内