2022年山东省中学教师资格考试信息技术基础强化练习(三)试题.pdf
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1、2016 年山东省中学教师资格考试信息技术基础强化练习(三)试题一、单项选择题(共26 题,每题的备选项中,只有1 个事最符合题意)1、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的发展思路和发展方向是。A:教育目标B:教育目的C:教育方针D:教育策略2、政治经济制度决定着。A:教育的性质B:教育的方法C:教育的效益D:教育的规模E:重视个别差异3、在通常情况下,课堂气氛可分为哪几种类型?()A:积极的B:消极的C:和睦的D:对抗的E:排斥的4、个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为_ A学习需要B学习期待C学习动机D学习态度5、主张教学的主导任务在于传授有用知识
2、,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。A:传统教育理论B:现代教育理论C:形式教育论D:实质教育论6、儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为_。A从笼统到专门的规律B大小规律C粗细规律D从整体到局部的规律7、儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这一思维特征出现在。A:具体运算阶段B:前运算阶段C:感知运动阶段D:形式运算阶段8、幼儿园应建立房屋,设备,消防,交通等安全防护和;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度防止发生各种意外事故。A:检查制度B:管理制度C:安全制度D:消防制度9、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的_ A:生理活动B
3、:心理活动C:认识活动D:实践活动10、下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是_ A:导向性原则B:因材施教原则C:直观性原则D:理论联系实际原则11、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了()教育原则。A:保教结合的原则B:充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C:促进儿童全面发展的原则D:注重教育的活动性和活动的多样性12、学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的()在理解中的表现。A:系统化B:概括化C:变式D:比较E:抽象化13、从 3 月下旬到 10 月上旬,太阳在地球上直射位置的移动规律是:A:赤道南回
4、归线赤道B:赤道北回归线赤道C:南回归线赤道北回归线D:北回归线赤道南回归线14、活动和交往是学生品德形成的()。A关键B基础C内容D途径15、智力技能的特点是 _ A物质性、外显性、简缩性B观念性、内潜性、简缩性文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M
5、5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA
6、5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10
7、S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文
8、档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR
9、7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M
10、4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10文档编码:CR7D6B3M4U3 HE
11、5V4P4M5S5 ZA5C7C10S2R10C物质性、外显性、展开性D观念性、内潜性、展开性16、世界上最著名的智力量表是_,该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A:个别教学B:班级授课制C:复式教学D:小组教学17、研究表明,学习的熟练程度达到%时,记忆效果最好。A:100 B:150 C:200 D:50 18、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出,对中小学教师实行。A:每两年一周期的全员培训B:每三年一周期的全员培训C:每七年一周期的全员培训D:每五年一周期的全员培训19、把学习过程概括为“学”、“思”、“行”统一过程的是()A:孟子B:孔子C:许慎D
12、:陶行知E:韩愈20、良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的(),也是教师充分发挥聪明才智的保证。A重要条件B必要条件C基础D保障21、洛克从唯物主义的立场出发,提出了著名的_ A:生活教育B:蜡块说C:白板说D:儿童中心论22、_即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。A内部反馈B外部反馈C动觉反馈D过程反馈23、制订课程计划的首要问题是_ A:学科设置B:学年编制和学周安排文档编码:CR3Z2N7O6L6 HS5F2Y10Y3D4 ZL9G10T3G10W9文档编码:CR3Z2N7O6L6 HS5F2Y10Y3D4 ZL9G10T3G10W9文档编码:CR3Z2N7O6L6
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20、句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响 _ A环境B遗传C成熟D个体实践活动二、多项选择题(共26 题,每题的备选项中,有2 个或 2 个以上符合题意,至少有 1 个错项。)1、学前儿童注意发展的一般趋势是_。A选择性注意的发生先于定向性注意的发生B定向性注意的发生先于探究性注意的发生C定向反射的发生先于定向性注意的发生D定向性注意的发生先于选择性注意的发生2、_这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制E特朗普制3、学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆,这种学习策略属于()A:复述策略B:精细加工策略C:组织策
21、略D:元认知策略4、教师职业道德的主要范畴有()A:教师修养B:教师义务C:教师良心D:教师公正E:教师荣誉5、是遗传决定论的代表人物。文档编码:CR3Z2N7O6L6 HS5F2Y10Y3D4 ZL9G10T3G10W9文档编码:CR3Z2N7O6L6 HS5F2Y10Y3D4 ZL9G10T3G10W9文档编码:CR3Z2N7O6L6 HS5F2Y10Y3D4 ZL9G10T3G10W9文档编码:CR3Z2N7O6L6 HS5F2Y10Y3D4 ZL9G10T3G10W9文档编码:CR3Z2N7O6L6 HS5F2Y10Y3D4 ZL9G10T3G10W9文档编码:CR3Z2N7O6L6
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- 2022 山东省 中学教师 资格考试 信息技术 基础 强化 练习 试题
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