2022年大学生心理健康教育工作汇报青岛滨海学院.docx
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1、精品_精品资料_高校生心理健康训练工作汇报青岛滨海学院青岛滨海学院始建于1992 年,是我省起步最早的一家全日制民办一般高 校,20XX年经国家训练部批准升格为一般本科院校.在校生 18000 余人,教职工 1100 余人.高校生心理健康辅导中心是我校开展心理健康训练工作的常设机构,成立于 20XX年,以服务高校生、帮忙高校生排解心理困扰、提高高校生心理素养、开发高校生心理潜能和促进高校生全面进展为宗旨.一、工作特色(一)建立了五级心理保健网络,即校高校生心理健康训练领导小组校高校生心理健康辅导中心学院班级公寓.(二)以五级心理保健网络为主导,每半月对全校同学进行一次心理安全排查,形成心理动态
2、报告,并进行网上讲评、反馈,准时发觉并解决同学中存在的各类心理问题.(三)建立完善的心理危机干预机制,对有严峻心理障碍或心理疾病同学的干预措施详细到位,做到了快速反应,确保了信息畅通.(四)开创了“新浪博客”“人人网”“新浪微博”“热线邮箱”等生动活泼的思想训练网络平台,以便准时、快速的明白同学的思想动态和关怀的热点话题,进行积极的思想引导和正面训练.(五)每月制作心理健康训练工作简报,总结每月高校生心理健康辅导中心、各学院、各班级开展心理健康训练工作的情形.(六)定期为全校班主任、辅导员和心理委员开展心理健康工作培训会,以便做好心理健康训练工作.(七)由心理健康辅导中心负责培育朋辈心理询问员
3、,发挥朋辈心理询问的作用.(八)在校报开设“心理园的”,在校广播站开设“心灵驿站”,进行心理学问宣扬和心理健康训练.(九)心理健康辅导中心专职老师每学期定期举办心理健康学问讲座.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(十)留意发挥班会的训练功能,在各班级每周二召开的班会中,确立思想训练班会主题,加强对全体同学的思想政治训练和心理健康训练.(十一)把心理健康训练工作纳入到同学训练治理工作考核中,考核比例占全部考核内容的五分之一,真正把心理健康训练工作放到重要议事日程中.二、主要做法(一)领导高度重视,建立五级心理保健网高校生心理健康训练是学校德育工作的重要组成部分,是促进高校生全面进展
4、的重要途径和手段,我校各级领导高度重视并支持该项工作,建立了五级心理健康保健网络,同时,设立学校和二级学院高校生心理健康协会,会员进展约 1000 人.定期组织进行心理健康排查.一级网络为校高校生心理健康训练领导小组.校高校生心理健康训练工作领导小组负责统一领导全校的五级网络工作.二级网络为校高校生心理健康辅导中心.高校生心理健康辅导中心由专职老师组成,负责制定全校同学心理健康训练工作规划.三级网络为各院部 (10 个).各院部心理健康训练老师负责做好本院部心理健康训练宣扬及心理询问、 心理危机干预、 心理测查等活动, 每院部 3-5 名, 共计 45 人.四级网络为班级.各班心理委员负责积极
5、、主动的向本班同学宣扬心理健康学问,在班级开展丰富多彩的心理健康训练活动,每班两名心理委员(一男一女),共计 872 人.五级网络为公寓.公寓老师负责明白本公寓同学心理健康状态并进行心理健康学问宣扬等.五级高校生心理健康训练网络构建起了“心理健康大训练”新格局, 将全校心理健康工作纳入“一盘棋”.为我们准时预防、掌握同学心理问题的显现 供应了坚实的组织保证,对爱护校内的和谐稳固具有重要意义.(二)生命安全意识强,心理危机干预机制完备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_为了有效预防、准时掌握和排除同学的严峻心理问题以及由此可能引发的自伤或损害他人等严峻大事,保证我校同学的心理健康与生
6、命安全,爱护正常的校内秩序,我校建立起了完备的心理危机干预机制.1、成立心理危机干预机制领导小组由学校分管同学工作领导,同学处、高校生心理健康辅导中心、保卫科、医务室等职能部门负责人和各院部分管同学工作的领导组成心理危机干预机 制领导小组.心理危机干预由同学辅导员、班主任及学校有关工作人员参加,由学校、各院部、有关职能部门以及高校生心理健康辅导中心分工负责,同学处主要领导统一指挥和谐,学校分管同学工作领导负总责.参加危机干预的工作人员做到快速反应,确保信息畅通.对于因违反工作原就、延误时间、知情不报等造成严峻后果的 ,追究相关单位或个人的责任.2、心理危机干预机制坚持的原就一是生命第一的原就.
7、发觉危机情形,马上实行爱护措施,最大限度的爱护同学的人身安全.二是亲属参加的原就.实施心理危机干预时,以最快的速度通知同学家长或监护人.三是全程监督的原就.实施危机干预过程中,支配专人对干预对象全程监护.四是分工协作的原就.实施危机干预过程中,相关部门要和谐协作,履行职责,积极主动的开展工作.3、对有严峻心理障碍或心理疾病同学的干预措施详细到位各院部发觉同学心理反常情形信息,能够准时反馈到高校生心理健康辅导中心,由高校生心理健康辅导中心对同学的心理健康状况进行全面、精确的评估并提出书面评估看法及相关建议.依据心理健康辅导中心的评估看法,可进行以下几种处理:一是如同学可以在学校边学习边治疗,院部
8、应亲密留意同学心态和动态,指派同学骨干赐予关怀,并准时与心理健康辅导中心沟通情形.心理健康辅导中心进行跟踪心理询问辅导.二是如诊断同学需协作药物治疗,且不相宜在校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_连续学习,其所在院部应派专人监护,准时通知同学家长到学校将同学带回家疗养治疗,同时,办理病假或休学手续.三是如诊断同学需要住院治疗,其所在院部应派专人负责,并立刻通知同学家长.家长赶到学校以后,院部要与家长协商并签署有关文字性材料,然后由所在院部派负责人将同学送至相关医院治疗,并办理请假或休学等手续.假如同学家长不同意送学校对口医院要求回家治疗,学校应同意并准时办理相关手续.(三)留意加
9、强制度建设,规范心理健康训练我校于 20XX年 10 月 12 日颁布了青岛滨海学院关于进一步加强和改进高校生心理健康训练工作实施看法(青滨学字 202265号).该文件明确我校高校生心理健康训练的领导机构、组织制度及队伍建设等,成为我校高校生 心理健康训练工作的纲领性文件,为我校高校生心理健康训练工作供应了制度 保证.为加强高校生心理健康训练工作队伍建设,建立一支以专业老师为主,专兼职结合,相对稳固、素养较高的高校生心理健康辅导和心理询问工作队伍.20XX年 6 月我校出台了 关于聘任兼职心理健康训练辅导老师的看法,心理健康训练师资队伍得到进一步充实完善.20XX年 2 月我校又颁布了青岛滨
10、海学院关于对各基层团总支进行考核的细就,将高校生心理健康训练工作纳入团总支工作考核中,成为我校高校生 心理健康训练工作的又一指导性文件,完善和提升了高校生心理健康训练的工作机制.同时,我校形成了五级信息汇报制度,每半月做一次全校同学心理健康动态报告,并进行网上讲评,真正做到了心理问题早发觉、早预防、早干预.无论是班级、院部仍是心理健康辅导中心,如遇到特别情形都要随时报告学校心理健康领导小组.(四)做好心理询问,准时发觉解决问题一是个案询问.个案心理询问是高校生心理健康辅导中心的常规工作,每天都有值班人员负责接待、预约.个案询问时间为每周一至周五上午8:0011:30 下午 2:305:30、周
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