学会谦让.知识分享.ppt
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1、肥城市边院镇柳林肥城市边院镇柳林(li ln)小学小学 张秀丽张秀丽歌曲歌曲(gq):小学五年级上册心理健康德育渗透课例第一页,共37页。你你知知道道这这个个(zh ge)故故事事吗吗?第二页,共37页。孔融有五个哥哥,一个小弟弟。孔融有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前(minqin),哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就
2、故意问孔融:很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?一个最小的呢?”孔融回答说:孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。哥哥吃。”父亲又问他:父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?吗?”孔融说:孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。弟弟吃。”你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大
3、笑:“好好孩子,好孩子,真是一个好孩子。孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融只有四岁,就知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大孔融只有四岁,就知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。家都很称赞他。第三页,共37页。这个故事告这个故事告诉我们一个诉我们一个(y)什什么道理呢?么道理呢?第四页,共37页。这个故事告诉我们(w men)要学会谦让,谦让是一种美好品德,即在好处、方 便面前不争、不抢,先想着别人。“让”的意思是把“好处给别人。故事中是讲孔融把大梨留给其他人,自己吃小的。这是一种(y zhn)对他人谦让的美德。第五页,共37页。清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天,张英收到家信,说家人为
4、了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三尺有何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果(ji gu)成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今.第六页,共37页。第七页,共37页。想一想想一想 1、小白羊和小黑羊他们互不相让,结果怎样?2、如果要想顺利而又安全(nqun)地过桥,应该怎么做?第八页,共37页。他们(t men)为什么会掉进河里?如果(rgu)你是小山羊,会怎么做?第九页,共37页。演一演演一演 如果(rgu)你是小羊,会怎么做?第
5、十页,共37页。议一议议一议 下图中的行为(xngwi)属于谦让的行为(xngwi)吗?为什么?第十一页,共37页。第十二页,共37页。第十三页,共37页。这几个故事告诉了我们要学会谦让,在好处、方便面前不争(b zhn)、不抢,要想着别人。因为懂谦让才能有秩序。第十四页,共37页。第十五页,共37页。第十六页,共37页。第十七页,共37页。秩序混乱(hnlun),互不谦让第十八页,共37页。第十九页,共37页。假如你遇到(y do)下面这种情况,你会谦让吗?早操铃声响了,同学们纷纷跑出教室到操场集合,早操铃声响了,同学们纷纷跑出教室到操场集合,楼梯上十分拥挤,动也动不了。在大家楼梯上十分拥挤
6、,动也动不了。在大家(dji)十分十分着急的时候,你准备怎么办?着急的时候,你准备怎么办?A、顺着大家、顺着大家(dji),慢慢的向前移动,慢慢的向前移动 B、往右靠,主动让一让、往右靠,主动让一让 C、像小泥鳅那样向前钻、像小泥鳅那样向前钻 答案答案(d n):B第二十页,共37页。你愿意和这样你愿意和这样(zhyng)的同学在一起吗?为什的同学在一起吗?为什么?么?第二十一页,共37页。上数学课测验时,坤坤刚好拿到了上数学课测验时,坤坤刚好拿到了一张撕破的试卷,他不想要一张撕破的试卷,他不想要(xin yo)就把试卷传给后面的宁宁。就把试卷传给后面的宁宁。坤坤这样坤坤这样(zhyng)做对
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