北师大版七年级数学上册《从三个方向看物体的形状(第1课时)》教学教案.pdf
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1、从三个方向看物体的形状(第从三个方向看物体的形状(第 1 1 课时)教学教案课时)教学教案课题1.4 从三个方向看物体的形状教 材单元第一单元学科数学年级七年级上从三个方向看物体的形状是北师大版第一单元第四课时的内容,该可是主要围绕物体的三视分析图进行了重要的分析和讲解。学生通过观察联系生活实际,体会从不同的角度观看同一物体发现会观察到不同的形状,从而清楚认识物体的三视图。学 情这一课时内容主要考察学生的认识和观察能力,通过观察生活中的物体,发展空间思维,培分析养学生的空间想象和分析还原能力。知识与技能目标:能识别简单物体的三种视图,会画立方体及其简单组合体从三个不同方向看得到的视图,能根据三
2、种视图描述基本几何体或实物原形学习过程与方法:过创设情景与主动探究,让学生体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的目标结果,发展空间思维情感态度与价值观:通过创设情景与主动探究,培养学生学习数学的热情和兴趣,体验观察是获得知识的重要途径,形成与他人合作交流的意识,发展学生的审美情趣.重点学会从不同方向看实物的方法,画出三视图难点画出三种视图,由三种视图判断几何体的形状教学过程教学环节导入新课教师活动辨识观察方向问题:如图 14把茶壶放在桌面上,那么下面四幅图片分别是从哪个方向看得到的?学生活动学生独立观察思考,基本上得出答案后再让他们讨论交流,最后让学生解释对答案正确的同学给予确认,不理解的学
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