苏科版七年级数学上册《5章 走进图形世界5.1 丰富的图形世界》公开课教案_8.pdf
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1、5.15.1 丰富的图形世界教学设计丰富的图形世界教学设计5 5.1 1丰富的图形世界丰富的图形世界1通过观察生活中的大量物体,认识基本几何体;教学目标2通过比较不同的物体,学会观察物体间的不同特征,体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别;3经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的多姿多彩,发展空间观念,增强用数学的意识教学重点、难点1通过比较不同的物体,学会观察物体间的不同特征,体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别;2经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的多姿多彩,发展空间观念,增强用数学的意识教学过程(教师)情境引入:学生活动设计思路感受图形世界的多姿多彩,生活中处
2、处存在各种几何体图形世界是多姿多彩的,下面的图片有许多常见的几回答找到的几何体何体你能找到哪些几何体?一、认识几何体试一试:把图 51 中的物体与图 52 中的相应的几何体用线连接起来认识各把图51中的物体与图52中的相应的几何体用线连接起来 种几何体的归纳:如果只考虑物体的大小和形状,而不考虑其他属性,我们就可以将物体抽象成几何体名称体会从 物 体 抽象、概括出几何体的过程如图 53,从建筑物的局部可以抽象出棱锥、棱柱1从天坛图片 中可以抽象出圆锥,从东方明珠电视塔图片中可以抽象出球体等2寻找身边的几何体议一议:1从本节开头的三幅图片中能抽象出哪些几何体?2从你的身边,你还能找到哪些几何体?
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